基于新课程标准的学业水平选择性考试命题框架探析_徐奉先.pdfVIP

历史教学问题2020年第1期

基于新课程标准的学业水平选择性考试命题框架探析

徐奉先

2020年，继上海、浙江新高考方案落地后，北试；而新课标提供的测量目标主要针对核心素养，还

京、天津、山东、海南四省市也将实施进入新高考后需要从教育测量和考试评价自身的特点和规律出

的首次考试，2021年还将有河北、辽宁、江苏、福建、发，制定出具有可操作性的考试标准，使其成为覆盖

湖北、湖南、广东、重庆8省市作为第三批试点实行基础知识、关键能力、学科素养和核心价值的科学考

新高考。高中学业水平选择性考试是改革新方案中查体系，使学业水平选择性考试在人才选拔区分、评

的重要一环，也是改革的重点与难点。《国务院关于价和育人方面发挥更加积极的作用。

深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出：“学1.新课标弥补了旧课标在表现水平标准和内容

业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和标准方面的缺陷，为实施基于标准的学业水平考试

升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学奠定了基础

习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏