山西省晋中市2025-2026学年第一学期期中学业水平质量监测九年级历史试卷含答案.pdfVIP

2025—2026学年第一学期期中学业水平质量监测

九年级历史参考答案及评分标准

第Ⅰ卷选择题（共30分）

1.D2.C3.D4.A5.B6.A7.A8.B9.D10.B11.A12.B13.D

14.C15.C

第Ⅱ卷非选择题（共45分）

16.问题1

国王地位：法老作为全国最高的统治者，具有无上的权威。（1分）

制度特点：种姓制度下的各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明，低等级的人不

得从事高等级的人的职业，不同等级之间不得通婚。（1分，任答一点即可）

民主局限：民主范围有限，妇女、奴隶和外邦人被排除在外；能够享受民主权利

的成年男性公民只占雅典人口的极少数；属于原始直接民主，只适用小国寡民的城邦；

容易被野心家利用，引发混乱，导致暴民政治；等等。（1分，任答一点即可）

灭亡原因：日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；军队的蛮族化程度

加深，导致政局动荡；等等。（1分，任答一点即可）

问题2：封君封臣制度是西欧封建社会的政治基础，庄园经济则是经济基础，它

们共同构成了西欧封建社会的基础结构，共同维系了西欧封建社会的稳定和发展。（2

分）

问题3：都体现了古代阿拉伯文明的辉煌成就，是阿拉伯人智慧的结晶；为后世

相关领域的发展奠定了基础；为研究古代社会文化等提供了重要依据。（2分，任答

两点即可）

17.（1）特点：以土地的封赐为纽带，建立封君与封臣关系；封君与封臣之间有

着严格的等级性；封君与封臣的权利、义务交织在一起；有一定的契约意义。（3分）

（2）独特之处：生存时间长，混合文明。（1分）

影响：对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因

素兼收并蓄，创造出独特的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；它保存了大量的

希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。（2分）

（3）事件：大化改新。（1分）

特点：消化吸收外国因素并改造利用。（1分）

理解：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分）

18.（1）共同之处：都采用新的生产方式进行经营；都使用雇佣劳动力；产品都

面向市场；等等。（1分，任答一点即可）

影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的

整体面貌。（2分）

（2）特点：持续时间长；覆盖地域广；涉及领域宽；文化巨人辈出；借助传统

文化宣传新思想；以人文主义为思想主题；等等。（2分，任答两点即可）

说明：但丁代表作《神曲》，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击

教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与

理想。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实

人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，

富有生命的活力。莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作

品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现

了人文主义者的生活理想。（2分，任选一位名人进行说明即可）

1

（3）变化：世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸；世界贸易的范围扩大；

商品流通种类增加；新航路开辟后的世界贸易伴随着殖民掠夺；等等。（1分，任答

一点即可）

影响：结束了世界各地相对孤立的状态，世界开始连为一个整体；世界市场的雏

形开始出现；促进了不同文明之间的交流与交融；但也揭开了西欧各国殖民掠夺、扩

张和侵略的序幕，给殖民地人民带来深重的灾难；等等。（2分，任答两点即可）

（4）认识：面对社会转型，我们要积极应对，顺应时代潮流，抓住机遇；善于

学习先进的制度与文化；等等。（2分，言之有理即可）

19.（1）时代背景：《十二铜表法》，罗马共和国初期使用的是习惯法，法律

被贵族所垄断，损害了平民利益，平民起来反抗，要求制定成文法；《罗马民法大全》，

旧的罗马法律不适应当时君主专制统治的需要；国家处于内外交困之中，需要利用法

律进行治理。（4分）

（2）图一：1688年，英国发生“光荣革命”，威廉和玛丽被迎立为