17 我变成了一棵树 优质教案.docxVIP

17我变成了一棵树

【核心素养目标】

文化自信：感受想象的奇特，鼓舞、启发同学大胆想象，培育同学想象力量和思维力量。

语言运用：能仿照课文大胆想象并说说自己会变成什么，以及之后会发生什么奇异的事。

思维力量：了解“我”变成一棵树之后的奇异经受，感受其中奇特的想象。

审美制造：感受课文语言轻松活泼，字里行间布满的童趣，以及想象的奇特与乐趣。

【课前解析】

关注教材:《我变成了一棵树》是一篇精读课文，作者是我国当代童话作家顾鹰。这篇课文叙述了“我”由于不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭，全部变成了一棵树，继而发生的好玩的事情，呈现另一个奇异想象的世界，也表明白世界上最了解自己的人是妈妈。本文将人与动物、植物的相遇与相处，描绘的犹如一种真实的存在，能够让同学感受到世间的和谐与奇特。全文语言轻松活泼，字里行间布满了童趣。

关注课题:本课题目新颖，吸引了读者阅读的爱好。起到了概括文章内容的作用。“我变成了一棵树”是“我”的愿望，从愿望动身，开放大胆想象，描述了发生的一系列奇怪、好玩的事情。

关注课文:课文中作者在想象的世界里实现了现实生活中难以达成的愿望，拥有了一段特殊的经受。在同学读完课文后，结合课后练习第一题，引导同学关注“我”变成一棵树后发生了哪些有意思的事情，在沟通中感受文章中丰富的想象。让同学边读边想象课文中描述的情景，进而感受课文想象的好玩。比如:“我”变成的这棵树有什么奇怪之处?小动物们是怎么住进鸟窝的?

关注想象:文中“我”变成一棵树之后发生的一连串奇异的事情，让同学充分感受到想象世界的奇特好玩。老师结合课后练习其次题引导同学创编自己的想象故事。指导同学从自己的愿望动身，鼓舞同学通过想象，让自己的愿望在想象世界里得到实现。

关注字词:本课要求生疏的生字，在同学初读课文时引导同学利用已经把握的识字方法自主识字，或随课文中的词语进行认读。要求会写的生字引导同学观看，依据字的结构进行归类学习，从整体上把握书写规律。

【教学目标】

1.生疏“痒、鳄”等7个生字，会写“状、狐”等12个字，会写“外形、狐狸”等16个词语。

2.了解“我”变成一棵树之后的奇异经受，感受其中奇特的想象。

3.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇异的事。

【教学重点】

了解“我”变成一棵树之后的奇异经受，感受其中奇特的想象。

【教学难点】

能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇异的事。

【课前预备】

多媒体课件。

【课时支配】

2课时

第一课时

【教学目标】

1.生疏“痒、鳄”等7个生字，会写“状、狐”等12个字，会写“外形、狐狸”等16个词语。

2.了解“我”变成一棵树之后的奇异经受，感受其中奇特的想象。

【教学过程】

谈话导入，激发爱好

1.老师导入新课：假如你可以变，你会变成什么？（出示课件3）

预设：可爱的蜻蜓、自由的鱼儿、秀丽的小鸟……

2.老师过渡：可有一位小伴侣她想变成一棵树，这又是为什么呢？我们一起到文中去看一看吧。

老师板书课题：我变成了一棵树，同学齐读课题。

（设计意图：谈话导入，创设情境，使同学爱好深厚地投入新课的学习中。）

初读课文，扫清障碍

1.初读课文，知晓大意

（1）老师出示自读要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子。说一说课文讲了一件什么事。（出事课件4）

（2）同学朗读课文，并思考相关问题。

2.检查预习，解决生字

（1）学认字（出示课件5）

出示词语：痒痒的鳄鱼丁零香肠糖醋撒尿馋猫

老师指名同学读，同学间留意订正字音。

（2）识字玩耍（狐狸找面包）

出示词语：外形抬头奇妙丁零麻烦连续（出示课件6）

老师指名同学挑战。

3.老师提出问题：用自己的话说一说课文主要讲了什么？（出示课件7）

预设：课文叙述了“我”由于不想回家吃饭，而期望自己变成一棵树，愿望实现以后继而发生的好玩的事情。

（设计意图：同学初读课文解决生字词，整体感知课文大意，为后文学习打好基础。）

自读课文，整体感知

老师提出自读提示：默读课文1-4自然段，说说“我”为什么想变成一棵树？（出示课件8）

同学默读并思考问题。

预设：我真期望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

2.老师引导：这是“我”的心里活动。我正玩得快活，不想被人打搅。写出了小孩子贪玩的共性。

3.同学品读，感受情感变化。（出示课件9）

（1）老师提出问题：品读这段话，你能感受作者的情感变化吗？

师生沟通：“真期望”感受到了作者的渴望，“我心里想着，就觉得身上痒痒的”感受到了作者的惊异，“呀，我真的变成了一棵树！”感受到了作者的惊异。

老师小结：作者的情感由渴望到惊异再到惊异。

4.老师出示句子：低头一看，发觉很多小树枝正从我身上冒出来。（出示课件10）

同学朗读句子，说说脑海中消灭了什么样的场景？

预设1：我仿佛看到树叶正在从我身上抽