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引言
课堂教学与家庭教育的有机结合，能够更好地促进学生素养的全面发展。教师可以定期向家长反馈学生的学习情况，并为家长提供有针对性的教育建议。家长也应在家庭生活中为学生提供丰富的学习资源和体验机会，如文化活动、社会实践等，拓宽学生的视野，促进其综合素质的发展。通过家庭与学校的共同努力，学生的素养目标能够得到更为有效的实现。
学生素养目标是指在基础教育阶段，培养学生的核心能力和综合素质。这不仅包括学科知识的掌握，还应涵盖学生的思维能力、创新能力、社会适应能力以及情感态度等方面。课堂教学是实现学生素养目标的关键载体
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