“双减”背景下初中地理作业设计策略分析教学研究课题报告.docx

“双减”背景下初中地理作业设计策略分析教学研究课题报告

目录

一、“双减”背景下初中地理作业设计策略分析教学研究开题报告

二、“双减”背景下初中地理作业设计策略分析教学研究中期报告

三、“双减”背景下初中地理作业设计策略分析教学研究结题报告

四、“双减”背景下初中地理作业设计策略分析教学研究论文

“双减”背景下初中地理作业设计策略分析教学研究开题报告

一、研究背景与意义

“双减”政策的落地，标志着我国基础教育进入了一场以“减负提质”为核心的深刻变革。2021年《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的发布，不仅是对教育生态的重塑，更是对育人理念的回归——教育应当回归课堂本