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榜样教诲个性化教案
学生姓名
年级科目六年级英语
课时2课次1
备学时间6月15日
教师姓名李仁
授学时间6月16日
课题
小升初句型转换
教学目的
否定句
疑问句
重点
难点
考点
必定句,否定句,疑问句
教学基本内容、知识大纲
理解状况
知识解说
3.练习解说
4.课后作业
教师反馈
上次作业检查:先进□良好□未完毕□
教师签名
2、本次课堂体现认真□较认真□不认真□
3、本次学生掌握限度:
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
4、本次课总体评价:
学生自评
学生本次课收获和自我感受(相应分值上打√)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
学生签名
本次作业
布置
教学环节与详细内容附后教学主管签字:___________日期:年月日
给家长温馨提示
请及时督促孩子完毕每天家庭作业,配合教师协助孩子高兴充实成长每一天。
学生第一次课后,榜样教诲专家教师会及时反馈学生上课状况,并予以学习建议。
好开始是成功一半,学生第二次课后,榜样教诲专家教师会为您孩子做一种科学合理全程辅导方案。
阶段性教诲结束前,榜样教诲专家教师与其她教诲专家会时常召开研讨会、综合分析您孩子前一阶段学习状况,争取协助您孩子更进一步。
一切为了孩子,为了孩子一切。咱们将教会您孩子感恩做人,爱心做事。让她成为一种成绩优秀,素质全面精英。
榜样教诲教师承诺,把每一堂课当为生命中最精彩课,让每一堂课成为孩子最高兴最有收获一堂课。
衷心祝愿您孩子在榜样教诲成为做人做事及学习榜样
榜样教诲教学教研部
句型转换办法归纳
一、改为普通疑问句(some改成any,I改成you,my改成your,句号改成问号,别的照抄)
1、先找be动词am,is,are,was,were或情态动词can,should等等.如果有这些词,直接把这些词放在句子最前面,;
2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在句子最前面加助动词do、does或者是did,背面动词用原形。
(1)一方面判断句子时态,如果句子是过去时,则要在句子最前面加Did;
(2)如果句子不是过去时,则判断主语与否为第三人称单数,如是,要在句子最前面加Does,其她状况均要在句子最前面加Do
二、改为否定句
1、先找be动词或情态动词.如果有这些词,直接在这些词背面加not,some改成any,别的照抄;
2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在动词前面加don’t、doesn’t或者是didn’t,some改成any,别的某些照抄。
(1)一方面判断句子时态,如果句子是过去时,则要在动词前面加didn’t,这个动词用原形;
(2)如果句子不是过去时,则判断主语与否为第三人称单数,如是,要在动词前面前加doesn’t,这个动词改为原形,其她状况均要在句子动词前面加don’t。
一,将下列句子变为否定句:
1.Hetakessomepictureseveryday.
______________________________________________________
4.Showmeyourlibrarycard,please.
______________________________________________________
8.Therearealotoflovelyanimalsthere.
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9.MymotherwilltakemetoBeijingnextSunday.
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10.Youcanfindmanytalltreesinthepicture.
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二,把下列句子变为普通疑问句:
1.Iamgoodatswimming._________________________________________________
2.MikeisastudentinGradeSix._____________________________________
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