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初中地理经纬度专项练习试题

经纬度是初中地理的入门基石，也是后续学习区域地理、气候分布、洋流运动等知识的重要工具。能否准确理解和运用经纬度，直接关系到地理学科的学习效果。本次专项练习旨在帮助同学们巩固经纬度的核心概念，提升读图用图能力，为地理学习打下坚实基础。

一、核心知识回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下经纬度的关键知识点，确保你的知识储备足够应对挑战：

1.纬度（纬线）：

*定义：地球表面某点与赤道面的夹角。

*度数范围：0°（赤道）至90°（南北极点）。

*表示方法：赤道以北为北纬（N），以南为南纬（S）。

*变化规律：由赤道向南北两极逐渐增大。

*半球划分：赤道（0°纬线）是南北半球的分界线。

2.经度（经线）：

*定义：地球表面某点所在经线平面与本初子午线平面之间的夹角。

*度数范围：0°（本初子午线）至180°。

*表示方法：本初子午线以东为东经（E），以西为西经（W）。

*变化规律：由本初子午线向东、向西逐渐增大。

*半球划分：西经20°（20°W）和东经160°（160°E）组成的经线圈是东西半球的分界线。

3.重要经纬线：

*赤道（0°）、南北回归线（约23.5°N/S）、南北极圈（约66.5°N/S）。

*本初子午线（0°）、180°经线、20°W、160°E经线。

二、专项练习题

（一）单项选择题(请选出最符合题目要求的一项)

1.关于纬线的说法，正确的是（）

A.纬线指示南北方向

B.所有的纬线长度都相等

C.赤道是最长的纬线

D.纬线的形状是半圆

2.某人站在北极点上，他的前后左右都是（）

A.东方

B.西方

C.南方

D.北方

3.经度的最大值是（）

A.90°

B.180°

C.270°

D.360°

4.下列各点中，位于北半球、东半球的是（）

A.（40°S，16°E）

B.（30°N，161°W）

C.（35°N，15°W）

D.（25°S，181°E）

5.一个人从赤道出发，先向正北行走100千米，再向正西行走100千米，然后向正南行走100千米，最后向正东行走100千米。请问他最终位于出发点的哪个方向？（）

A.出发点正北

B.出发点正南

C.出发点正西

D.出发点正东

（二）读图分析题(仔细阅读下图，回答相关问题)

（说明：此处假设有一幅包含若干点的经纬网图，为方便描述，我们用文字模拟图中点的位置信息。）

假设图中有A、B、C、D四个点，其经纬度位置如下（请根据此信息完成题目）：

*A点：（40°N，60°E）

*B点：（20°S，40°W）

*C点：（0°，0°）

*D点：（66.5°N，180°）

6.请判断A点位于B点的什么方向？

7.请指出C点位于哪个半球（南/北半球，东/西半球）？

8.D点位于地球上的哪个特殊纬线附近？一年中该点有什么特殊的自然现象？

9.若一架飞机从A点出发，一直沿着经线向北飞行，最终会到达哪里？如果一直沿着纬线向东飞行，最终会回到出发点吗？为什么？

（三）综合应用题

10.请你在脑海中构建一个简单的经纬网。

*写出北京（大致位于北纬40度，东经116度）的经纬度坐标。

*若有一艘轮船在太平洋上遇险，船长报告其位置为（20°N，170°W），请你判断该位置位于哪个半球？距离哪个大洲或大洋最近（只需写出一个最接近的）？

三、参考答案与解析

（一）单项选择题

1.C解析：纬线指示东西方向，形状是圆圈，长度从赤道向两极递减，赤道是最长的纬线。A、B、D错误。

2.C解析：北极点是地球的最北端，所有经线在此交汇，因此站在北极点，四周都是南方。

3.B解析：经度的划分从本初子午线（0°）向东向西各至180°，因此最大值为180°。

4.C解析：北半球看北纬（N），南半球看南纬（S）。东半球范围是20°W向东至160°E，西半球是20°W向西至160°E。A在南半球，B在西半球，D坐标有误（经度最大180°），C（35°N，15°W）位于北半球、东半球。

5.C解析：纬线长度从赤道向两极递减。在较高纬度向西走100千米，所跨的经度比在赤道上向东走100千米所跨的经度要多。因此，最后向东走100千米无法回到出发点正东方，而是在出发点正西方向。

（二）读图分析题(基于假设的A、B、C、D点信息)

6.A点位于B点的东北方向。解析：A点（40°N，60°E），B点（20°S，40°W）。从纬度看，A在北半球，B在南半球，A在B的北方；从经度看，A在60°E，B在40°W，两地经度差为100°（小于180°），东经在东，西经在