2025年大学《化学测量学与技术》专业题库—— 红外光谱-质谱联用技术在环境监测中的应用.docxVIP

2025年大学《化学测量学与技术》专业题库——红外光谱-质谱联用技术在环境监测中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题后的括号内）

1.红外光谱主要用于测定分子的哪种化学键或基团的振动信息？

A.共价键

B.金属键

C.离子键

D.分子间作用力

2.在质谱中，分子离子峰的相对丰度通常反映了？

A.离子的迁移速度

B.离子的质量数

C.该分子在样品中的含量

D.分子碎裂的倾向性

3.将气相红外光谱与质谱直接联用，最适合分析哪种类型的样品？

A.固体样品

B.液体样品

C.挥发性有机化合物

D.无机盐

4.IR-MS联用系统中，接口的主要作用是？

A.增强红外吸收

B.增加质谱分辨率

C.将样品从一种相态或状态转化为适合质谱分析的气相离子

D.降低红外光源强度

5.在环境监测中，红外光谱-质谱联用技术相比单独使用红外或质谱，其主要优势在于？

A.显著提高灵敏度

B.能够同时进行大量样品分析

C.提供更丰富的结构信息，提高复杂样品中组分的定性和定量能力

D.降低仪器运行成本

6.如果一个环境样品的红外光谱显示有强烈的羧酸特征吸收，而质谱图中没有明显的分子离子峰，可能的原因是？

A.样品纯度不高

B.羧酸易失去二氧化碳形成准分子离子

C.红外干扰

D.仪器故障

7.在使用红外光谱-质谱联用技术分析环境空气中的挥发性有机物时，通常优先考虑的进样接口是？

A.直接进样接口

B.热解吸接口

C.吹扫捕集接口

D.液膜进样接口

8.下列哪种环境污染物不适合用红外光谱-质谱联用技术进行检测？

A.甲醛

B.乙酸

C.二氧化硫

D.挥发性芳香烃

9.红外光谱图中，官能团的特征吸收峰通常出现在哪个波数范围？

A.1500cm?1

B.1500-2500cm?1

C.2500cm?1

D.仅在特定波数出现

10.质谱中的基峰（M+）是指？

A.最丰度的碎片离子峰

B.分子离子峰

C.最简单的碎片离子峰

D.同位素峰

二、填空题（每空2分，共20分。请将正确答案填在横线上）

1.红外光谱根据分子振动形式不同，可分为________振动和________振动。

2.质谱中，分子离子（M+）是在________离子化过程中形成的，它代表了分子的近似相对分子质量。

3.红外光谱-质谱联用技术中，常用的接口技术有直接进样接口、______、______和热解吸接口等。

4.环境监测中，红外光谱-质谱联用技术可用于分析空气、水和土壤沉积物等多种样品中的________和________。

5.解读红外光谱图时，峰的________和________可提供关于分子官能团和结构的信息。

6.质谱图中的碎片离子峰提供了分子内部________的信息，有助于推断未知物的结构。

7.对于复杂的环境样品，仅凭红外光谱或质谱图往往难以完全确认化合物结构，需要________信息进行综合分析。

8.在环境空气质量监测中，红外光谱-质谱联用技术可用于________的在线或准在线监测。

9.与气相色谱-质谱联用（GC-MS）相比，IR-MS在分析________样品时具有无需衍生化、分析速度快等优势。

10.红外光谱-质谱联用技术的灵敏度受限于红外光源强度和________的效率。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述红外光谱和质谱各自的主要信息来源以及它们为何需要联用。

2.简要说明红外光谱-质谱联用技术在分析水体污染物时可能遇到的主要挑战。

3.简述吹扫捕集-红外光谱-质谱联用技术（SPME-IR-MS）在环境空气监测中的一个具体应用实例。

四、论述题（每题7分，共14分）

1.论述红外光谱-质谱联用技术在土壤污染调查中的潜在应用价值。

2.比较红外光谱-质谱联用技术与气相色谱-质谱联用技术在分析复杂环境样品（如沉积物中的持久性有机污染物）时的优缺点。

五、分析题（每题7分，共14分）

1.某环境监测实验室使用红外光谱-质谱联用技术分析某市呼吸空气中的挥发性有机物。得到的联用谱图显示在红外区域有明显