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小学古诗词教学中的情境创设与情感教育论文

摘要：本文针对小学古诗词教学中情境创设与情感教育的重要性，分析了目前教学过程中存在的问题，提出了相应的解决策略。通过对情境创设和情感教育的深入探讨，旨在提高小学古诗词教学效果，培养学生的审美情趣和人文素养。

关键词：小学古诗词；情境创设；情感教育；教学策略

一、问题的提出

（一）情境创设方面

1.内容一：情境创设缺乏创新性

在当前的小学古诗词教学中，情境创设往往过于单一，缺乏创新性。很多教师在课堂上只是简单地通过讲述古诗词的背景或描绘诗中的景象来创设情境，这样的方法虽然能帮助学生理解古诗词，但难以激发学生的学习兴趣和想象力。长此以往，学生对古诗词的学