高中化学实验班《化学反应工程与绿色化学》课程.docVIP

高中化学实验班《化学反应工程与绿色化学》课程

一、教案取材出处

化学反应工程教材：《化学反应工程》（高等教育出版社）

绿色化学教材：《绿色化学导论》（化学工业出版社）

相关学术论文与报告：通过互联网搜索获取

二、教案教学目标

让学生掌握化学反应工程的基本原理和绿色化学的核心思想。

培养学生运用化学反应工程的方法解决实际问题的能力。

提高学生的环保意识，树立绿色化学的观念。

三、教学重点难点

重点

化学反应工程基本原理（如反应器、反应动力学、传递过程等）

绿色化学的基本概念与原则（如原子经济性、减少有害物质排放等）

反应工程实例分析及绿色化学应用

难点

理解化学反应工程中的复杂传递过程，如质量传递、热量传递等。

掌握绿色化学设计原理，并将其应用于实际化学反应过程中。

分析和解决实际化学反应中的环保问题。

教学内容

重点

难点

化学反应工程基本原理

反应器、反应动力学、传递过程等

理解复杂传递过程

绿色化学基本概念与原则

原子经济性、减少有害物质排放等

掌握绿色化学设计原理

反应工程实例分析及绿色化学应用

实例分析、绿色化学应用

分析解决实际化学反应中的环保问题

综合案例分析

案例分析、环保设计

综合运用绿色化学原理解决实际问题

五、教案教学过程

导入新课

教师展示一个化学反应工程的实际案例，如工业生产中的合成氨过程。

提问：同学们能观察到哪些化学反应工程的基本要素？这些要素是如何影响反应效率的？

引入绿色化学的概念，讨论如何通过绿色化学原则提高化学反应的可持续性。

化学反应工程基本原理讲解

教师通过PPT展示反应器、反应动力学和传递过程的基本概念。

使用动画或视频演示质量传递、热量传递的过程。

提问：反应器的设计对反应效率有何影响？

学生分组讨论，每组提出一个设计反应器的方案，并说明理由。

绿色化学基本概念讲解

教师讲解原子经济性、减少有害物质排放等绿色化学原则。

通过实例分析绿色化学在工业生产中的应用。

学生观看绿色化学案例视频，讨论如何在实际生产中应用这些原则。

实例分析及绿色化学应用

教师展示一个化学反应工程的实例，如石油化工生产中的裂解反应。

提问：在这个实例中，如何提高原子经济性？

学生分组讨论，提出提高原子经济性的方法，并设计相应的实验方案。

综合案例分析

教师提供一组化学反应工程的案例，如制药、食品工业等。

学生分组，每组选择一个案例，分析其中可能存在的环保问题，并提出解决方案。

学生展示分析结果，全班进行讨论和评价。

教师总结本节课的重点内容，强调化学反应工程和绿色化学的重要性。

学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进建议。

六、教案教材分析

教材内容分析

教材内容涵盖了化学反应工程和绿色化学的基本原理、应用实例和案例分析。

教材结构清晰，逻辑性强，便于学生理解和掌握。

教材中包含了丰富的图片、图表和视频资料，有助于提高学生的学习兴趣。

教学方法分析

教学方法采用启发式教学，通过提问、讨论、案例分析等方式激发学生的学习兴趣。

教学过程中注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，提高学生的实际操作能力。

教学方法多样，包括讲授、演示、小组讨论、案例分析等，满足不同学生的学习需求。

教学内容

教学方法

目标

化学反应工程基本原理

讲授、演示

理解基本概念

绿色化学基本概念

讨论分析

掌握绿色化学原则

实例分析及绿色化学应用

案例分析

提高应用能力

综合案例分析

小组讨论

培养解决实际问题的能力

七、教案作业设计

作业一：设计绿色化学反应流程

作业描述：学生根据所学绿色化学原则，设计一个化学反应流程，并解释如何提高原子经济性和减少有害物质排放。

操作步骤：

学生选择一个感兴趣的化学反应。

分析该反应的原子经济性和可能的污染排放。

设计一个改进的绿色化学反应流程，包括原料选择、反应条件优化和废物处理方法。

准备一份详细的报告，包括流程图、反应条件、预期效果和环保优势。

作业二：化学反应工程案例研究

作业描述：学生选择一个化学反应工程的实际案例，分析其中的关键因素和优化策略。

操作步骤：

学生选择一个化学反应工程案例，如合成氨或石油裂解。

研究案例中的反应器设计、反应动力学和传递过程。

分析案例中的优化策略，如提高反应效率、降低能耗和减少污染。

准备一份报告，总结案例中的关键信息和优化建议。

作业三：小组讨论与展示

作业描述：学生分组讨论化学反应工程和绿色化学的相关问题，并准备展示。

操作步骤：

将学生分成小组，每组选择一个特定的话题，如“反应器设计对绿色化学的影响”。

每组进行讨论，收集相关信息和观点。

每组准备一份展示材料，包括PPT、图表和讨论要点。

小组进行展示，其他学生提问和反馈。

八、教案结语

在课程的教师可以采用以下结语来总结教学内容并鼓励学生：

结语内容：

“今天我们探讨了化学反应工程和绿色化学的深刻