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高中英语课堂中如何引导学生运用大概念进行知识建构论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中如何引导学生运用大概念进行知识建构，以提高学生的英语素养和思维能力。通过对大概念及其在英语教学中的重要性进行分析，本文提出了具体的实施策略，以期为广大英语教师提供有益的参考。

关键词：高中英语课堂，大概念，知识建构，引导策略

一、引言

（一）大概念在高中英语教学中的重要性

1.提升学生的英语素养

在高中英语教学中，引导学生运用大概念进行知识建构，有助于提高学生的英语素养。大概念作为一种宏观的、抽象的思维工具，可以帮助学生更好地理解和把握英语语言的规律，从而提高他们的听、说、读、写等各项能力。通过运用大概念，