沪教版小学数学五年级上册小数初步认识教学设计.pdfVIP

小数的初步认识

教学目标：

1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分

之几可以用两位小数表示。

2、结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位

的小数的实际含义。

3、培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联

系。

教学重点：

1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分

之几可以用两位小数表示。

2、结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位

的小数的实际含义。

教学难点：

结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的

小数的实际含义。

教学过程：

一、情境导入，引出小数

1、引出小数(出示超市画面)

师：，这是哪？（超市）老师今天带去超市看看，看的时

候请注意超市中的标价牌上的数与我们学过的整数有什么不同？（以前学

过的整数中间都没有小圆点，标价牌上的数的中间都有一个小圆点。）

Preliminary

understandingof

decimals

Teaching

objectives:

1.Beabletorecognize,readandwritedecimals,andinitiallyperceive

thattenthscanbeexpressedwithonedecimalce,andhundredthscan

beexpressedwithtwodecimalces.

2.Understandthepracticalsignificanceofdecimalsbasedonspecific

situations,andunderstandthepracticalmeaningofdecimalsinunitsof

yuanandmeters.

3.Cultivatetheawarenessofactiveexplorationandtheabilityto

cooperateandcommunicate,andunderstandtheconnectionween

mathematicsandreallife.

Teachingf

ocus:

1.Beabletorecognize,readandwritedecimals,andinitiallyperceive

thattenthscanbeexpressedwithonedecimalce,andhundredthscan

beexpressedwithtwodecimalces.

2.Understandthepracticalsignificanceofdecimalsbasedonspecific

situations,andunderstandthepracticalmeaningofdecimalsinunitsof

yuanandmeters.

Teaching

difficulties:

Understandthepracticalmeaningofdecimalsbasedonspecificsituations,

andunderstandtheactualmeaningofdecimalsinunitsofyuanandmeters.

Teaching

process:

1.Situationintroduction,leading

todecimals

1.Leadtodecimals(showthe