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《刷牙歌》教学设计

《刷牙歌》教学设计1

活动目标：

1、初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌

2、对儿歌感兴趣，喜欢念儿歌

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解

活动过程：

一、播放课件

1、出示牙膏、牙刷

“今天老师请来两个小客人，我们看看它们是谁？”

“我是红牙膏，小朋友你们好！”（红牙膏你好！）

“我是绿牙膏，小朋友你们好！（绿牙膏你好！）

“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢？“（请个别幼

儿上来说红牙膏绿牙膏你好，加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印

象）

“我们小朋友每天都会看到它们，它帮助我们做什么事

呢？（刷牙）

“谁来刷给我看看？”（请个别幼儿上来做刷牙的动作，边

做边说“刷刷刷”“刷刷刷”）

“红牙膏和绿牙膏本领很大，它们可以帮助小朋友捉牙齿上

的小虫子”

2、出示刷牙的图片和动画

“小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是怎样捉小虫子的了

吗？（请幼儿说出“放进嘴巴刷一刷”这句话）

“它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌”（播放儿歌）

“你听到了什么？“（红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷、

白白的泡沫满嘴巴）

“准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学！”

（请幼儿重复两遍儿歌）

二、出示小白兔蛀牙的课件，示范儿歌

“咦？谁在哭呀，这个小朋友他怎么啦？”（他的牙齿有小

虫子）

“让我们一起帮助它捉小虫子吧！跟着老师一起来！”（边

做动作，边念儿歌）

“小虫子好像还没走，我们再刷一遍让小虫子快点被捉

走！”（重复第二遍）

三、听音乐边做动作边念儿歌

“现在老师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫

子，噢你也有，你也有！我们快给自己也刷刷牙吧！（听音乐

做刷牙的游戏）

活动反思：

幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，

不知道怎样正确刷牙活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让

刷牙有了音乐，有了乐趣兴趣是最好的老师，由于幼儿在意识

上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了《刷牙歌》教

学设计2

活动准备：

1、牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用酯泡过

的鸡蛋壳若干

2、多媒体课件（故事《没有牙齿的大老虎》、《踽齿的形

成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》）

活动过程：

1、播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动

提问：老虎的牙齿哪里去了？老虎的牙齿为什么被拔掉了？

小结：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里会

变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。

2、引导幼儿观察实验：“蛋壳变软了，了解酸能腐蚀牙

齿。

提问：正确的刷牙方法是什么呢？（看课件）

小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合

面来回刷，里里外外都要刷。

幼儿操作：引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。

6、结束活动

引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。播（放

背景音乐，巡回指导），结束活动。《刷牙歌》教学设计3

活动目标：

L学习正确的刷牙方法，