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探究提升高三数学教学质量的有效策略

摘要：数学是高中阶段学生学习的重要科目，也是高中教学中不可缺少的重要学科之一。数学学科的抽象性和逻辑性比较强，学好数学知识对于培养学生的思维能力及发展学生数学核心素养具有积极作用，但不可忽视的是，该学科学习对学生的理解程度和思维能力要求比较高，多数学生认为数学学科的学习难度要比其他专业课程学习难度大。尤其是对于处于高三阶段的学生来说，即将迎接高考，学习压力较大，如何提升高三数学教学质量，强化学生学习效果，成为教师必须深入思考和探究的重要课题。基于此，本文分析了影响高三数学课堂教学质量的主要因素，结合以往教学经验，提出了提高高三数学教学效率的有效建议，希望可