2025年新闻传播学考研传播学概论专项训练模拟试卷（含答案）.docxVIP

2025年新闻传播学考研传播学概论专项训练模拟试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.传播

2.大众传播

3.使用与满足理论

4.议程设置功能

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述人类传播发展经历的几个主要阶段及其特点。

2.简析“媒介即讯息”这一观点的主要含义。

3.简述群体压力对个体行为产生影响的几种主要表现形式。

4.简述大众传播“效果研究”发展的三个主要阶段及其代表性理论。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合传播学相关理论，论述社交媒体对人际传播和群体互动带来的深刻影响。

2.试从传播学角度分析“后真相时代”政治传播的特点与挑战。

试卷答案

一、名词解释

1.传播：指社会信息的传递、交流与共享过程。它不仅是信息的传递，更伴随着意义的产生、共享和相互作用。传播是构成社会关系、维持社会秩序、促进文化传承与社会发展的基础性活动。其基本要素包括传播者、讯息、媒介、受传者和传播效果。根据不同标准，传播可划分为人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播等类型。

**解析思路：*首先定义传播的基本概念，强调其不仅是单向传递，更是意义共享和互动过程。然后点明其基本构成要素（五要素）。最后根据不同标准进行分类，展现对传播概念的整体把握。

2.大众传播：指专业化的媒介组织，通过特定的传播技术（如印刷、广播、电视、网络等），向范围广泛、分散的受众传递大量信息的过程。它与人际传播的主要区别在于传播者专业化、传播范围广、信息单向性强（理论上）、传播速度快、受众同质化程度相对较低。大众传播在社会信息传播、舆论形成、文化普及、社会动员等方面发挥着重要作用。

**解析思路：*首先给出大众传播的定义，强调其主体（专业化媒介组织）和手段（特定传播技术）。然后突出其与人际传播的关键区别（四化特征：专业、广泛、单向、快速）。最后说明其重要社会功能。

3.使用与满足理论：一种侧重于受众的传播理论。它认为受众不是被动的信息接收者，而是主动选择媒介和内容以满足自身需求的人。该理论强调受众的主动性，关注受众接触媒介的动机（如获取信息、娱乐、社交、逃避等需求）以及他们从媒介使用中获得的满足程度。媒介效果发生在受众的心理层面，取决于其使用媒介的方式和从中获得的满足。

**解析思路：*首先点明理论的核心观点（受众主动性、选择媒介以满足需求）。然后列举受众的主要需求类型（信息、娱乐、社交、逃避等）。最后强调效果发生在受众心理层面，与使用和满足程度相关。

4.议程设置功能：由麦库姆斯提出的大众传播理论。其核心观点是，大众传播虽然不一定能决定人们怎么想，但能在很大程度上决定人们想什么（即“议程设置”）。媒介通过反复报道某些议题、突出某些方面，能够影响公众对议题重要性的认知排序，从而将公众的注意力引向特定的对象或问题。这种功能被称为“第一层级议程设置”，后来还发展出“第二层级议程设置”（即媒介不仅设置议题的重要性，还影响人们对议题属性（如性质、解决方案）的认知）。

**解析思路：*首先点明理论的提出者和核心观点（决定想什么vs决定怎么想）。然后解释其具体机制（反复报道、突出方面影响认知排序）。最后提及议程设置的两个层级（第一层级：重要性；第二层级：属性）。

二、简答题

1.简述人类传播发展经历的几个主要阶段及其特点。

人类传播发展经历了口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播和数字传播等主要阶段。

*口语传播阶段：以声音为媒介，特点是非记录性、即时性、小范围、易失真，主要服务于日常交流和经验传承。

*文字传播阶段：以文字为媒介，克服了口语传播的局限，实现了信息的记录、存储和远距离、跨时间传播，促进了知识积累、社会复杂化和文化的规模化传播。

*印刷传播阶段：以印刷品为媒介，显著提高了信息复制和传播的效率与规模，促进了教育的普及、大众文化的兴起和科学思想的传播，使得传播更具标准化和大众化特征。

*电子传播阶段：以广播、电视等媒介为代表，实现了声音和图像的同步传播，传播速度更快、覆盖范围更广、表现力更强，极大地改变了社会结构和人们的生活方式，出现了“媒介即讯息”的现象。

*数字传播阶段：以互联网和数字技术为基础，特征是传播的互动性、即时性、全球性、多媒体化、个性化和社会化，信息生产和传播的门槛降低，形成了网络化、智能化的传播新格局。

**解析思路：*按照时间顺序列出传播发展的主要阶段。对每个阶段，首先点明其核心媒介，然后分析其关键特点（如记录性