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长沙大学附属中学高一期中考试历史

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干

净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题：本大题共16小题，共16分。

1.“母弟”在西周文献中一般指的是国君或嫡长子的同母弟。周代继承制以父死子继为主，但若继宗之子

不在，母弟或母弟之子就可以成为大宗宗子。从文献记载来看，在没有争位事件发生的情况下，母弟或其

子继位合情合理，为宗族所接受。据此可知，这一继承制度

A.促进了统治秩序的稳定B.扩大了西周的统治基础

C.体现了家国一体的特点D.破坏了宗法分封的原则

2.下表所列内容为中国某一时期的历史特征。这一时期文化领域的成就是

A.出现雕版印刷术B.开始出现私人讲学，教育学术下移

C.发明世界上最早的指南仪器“司南”D.古代中国以计算为中心的数学体系形成

3.如表为学者统计的有关唐代敦煌地区不同时期家庭结构情况。这说明当时（）

类型

比例（%）核心家庭（2～3人）主干家庭（6～8人）联合家庭10人以上其他家庭总计

时期

户数（户）471391483

701—769年

百分比56.615.710.417.3100

户数（户）3612223

820—876年

百分比132651.29.8100

A.战争导致了个体小农经济衰退B.税制变化推动了家庭结构的变迁

C.农本观念在中原地区影响深远D.精耕细作农业生产模式不断完善

4.春秋战国时期，儒家主张“仁政”“德治”，宣扬礼乐文明；法家希望通过法律的手段达到至德社会，

强调君臣共同守法；道家则从“法自然”的角度反对战争。这反映了春秋战国时期（）

A.追求有序稳定成为社会要求B.施行仁政的基础在于重德

C.思想领域趋同倾向日益明显D.百家争鸣推动了社会进步

5.下表所示为孔子和老子的部分思想主张。这些思想主张（）

人物思想主张

孔子推崇礼乐制度，强调“为政以德”

老子反对制度束缚，主张无为而治

A.体现了对治国理政的思考B.推动了百家争鸣深入发展

C.迎合了下层平民利益诉求D.得到了统治者的大力推崇

6.黄仁宇在《赫逊河畔谈中国历史》中认为：“第一帝国”(秦汉)的政体还带贵族性格，世族力量强大；而

“第二帝国”(隋唐宋)则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地

带逐渐转移到华南的水田地带。“第二帝国”与“第一帝国”相比主要的区别是

A.官僚政治的形成与否B.选官制度的形成与否

C.经济重心的南移与否D.政治结构和经济格局的变化

7.有学者指出：“行省是中央与地方沟通的桥梁，是起承上启下的作用的，使中央政府有足够的力量统治

好全国，又能保障地方有适度的权力建设好地方。”这表明行省制度（）

A.实现了中央与地方的分权制衡B.协调地方加强了中央集权

C.较好地巩固了地方政府的权力D.有利于中央完全掌控地方

8.成书于战国时期的《管子》记载：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其