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2025年甘肃高考语文真题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

近年来，随着人工智能技术的飞速发展，“生成式AI”逐渐进入大众视野。它能够通过学习海量数据，模仿人类的创作过程，生成文本、图像、音乐、代码等。从辅助写作、设计到娱乐创作，“生成式AI”展现出巨大的潜力，但也引发了关于原创性、版权、伦理等方面的广泛讨论。

支持者认为，“生成式AI”是科技进步的体现，能够极大地提高创作效率，拓展人类的创造力边界。例如，作家可以借助它构思情节、生成大纲；设计师可以利用它快速生成多种设计方案；音乐家可以借助它创作新曲。它如同一个强大的助手，能够将人的创意具象化，降低创作门槛，让更多人参与到创作中来。此外，“生成式AI”还能在教育、科研等领域发挥重要作用，辅助知识学习和研究探索。

然而，反对者也对“生成式AI”提出了诸多担忧。其中，关于原创性和版权的问题最为突出。如果“生成式AI”能够生成具有高度独创性的作品，那么这些作品的版权归属何处？是开发者、使用者还是AI本身？目前，各国法律对此尚未形成统一规定。此外，过度依赖“生成式AI”可能导致人类创造力的退化，使人变得懒惰，丧失独立思考的能力。更有甚者，“生成式AI”可能被用于制造虚假信息、进行网络诈骗等非法活动，对社会造成危害。

面对“生成式AI”带来的机遇与挑战，我们需要保持理性、审慎的态度。一方面，要积极拥抱技术进步，探索“生成式AI”在各个领域的应用潜力，推动社会创新发展；另一方面，也要建立健全相关法律法规和伦理规范，明确版权归属，打击滥用行为，确保技术健康发展，服务于人类福祉。

1.下列对文中“生成式AI”的理解，不正确的一项是（）

2.根据原文，支持者认为“生成式AI”能够带来哪些好处？请结合文本简要分析。

3.文中提到反对者对“生成式AI”的主要担忧有哪些？请概括说明。

4.文章最后一段提出了怎样看待“生成式AI”的观点？请谈谈你的理解。

二、阅读下面的文字，完成第5～8题。

老屋是村庄的脊梁，承载着几代人的记忆与情感。我的家乡在皖南山区，村口有一座老屋，它不像城里的高楼那样气派，却以其古朴的韵味和深厚的底蕴，成为了我心中永恒的风景。

老屋始建于光绪年间，坐北朝南，砖木结构，三进两厢，占地面积约有两亩。屋檐下雕刻着精美的龙凤图案，虽经百年风雨，依然依稀可辨。屋前有一片开阔的院子，院中栽种着几棵老槐树，夏日里枝繁叶茂，为院子里的人们提供一片清凉。院子的一角有一个水井，是村里人赖以生存的生命之源。

我童年时，老屋是村庄最热闹的地方。每逢年节，村里人都会聚集在这里，杀猪宰羊，张灯结彩，欢声笑语，热闹非凡。老屋的大厅是村里的议事厅，村里的红白喜事也常在这里举行。我记得，爷爷常坐在大厅的太师椅上，给我们讲过去的故事，那些关于战争、关于爱情、关于村庄变迁的故事，伴随着缕缕炊烟，深深地烙印在我的记忆里。

如今，随着时代的发展，外出务工的人越来越多，村里的人口也渐渐稀少，老屋也逐渐变得冷清。屋檐下的雕刻在岁月的侵蚀下变得模糊，院子里的老槐树也显得有些苍老，水井早已干涸。每当回乡，看着老屋的现状，心中总是充满了无限的感慨。老屋不仅是一个物理空间，更是一个精神的象征，它见证了我们村庄的兴衰，也承载着我们几代人的记忆与情感。我希望能有更多的人关注老屋，保护老屋，让这份宝贵的文化遗产得以传承。

5.文中多次写到老屋的“热闹”，这样写有什么作用？请结合全文说明。

6.请分析文中画横线的句子运用了哪些描写手法？有什么表达效果？

7.结合全文，谈谈你对文中“老屋不仅是物理空间，更是一个精神的象征”这句话的理解。

8.文章结尾表达了作者怎样的情感？请结合全文分析。

三、阅读下面的文言文，完成第9～12题。

庾信，字子山，南阳新野人也。祖姚，魏太保、阳城公。父之推，梁给事黄门侍郎。信年七岁，尝为《哀江南赋》，左仆射沈约见之，谓其父曰：“君之有子，足慰生平。”初，信在梁，仕至散骑常侍，封临安公。梁亡，乃陷于魏，魏氏礼之，拜仪同三司，寻除左仆射。信工诗善赋，尤长于碑铭，世称庾开府、徐庾体。有《庾子山集》传于世。

信既至北，不敢为梁词，乃作《哀江南赋》，曰：“日暮途穷，百年已矣！”时魏迁梁宗室诸王于北方，信亦从之北迁。经途日久，不复得南。每阴风惨冽，朔气凄寒，登高远望，惟见衰草连天，黯然涕下。作《思旧赋》以寄意，其辞曰：“惟时冬月，朔风凛冽。......”信虽位望通显，然乡关之思，何日忘之？

魏恭帝三年，周大将军杨忠镇秦州，辟信为主簿。后迁为骠骑大将军、开府仪同三司。信既入周，常以不见