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语言文字工作迎检汇报

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目录

01

迎检背景与目的

02

语言文字工作概况

03

迎检准备工作

04

检查内容与重点

05

迎检成果与问题

06

总结与展望

01

迎检背景与目的

迎检背景介绍

政策法规要求

根据国家语言文字工作相关法律法规，各级单位需定期接受规范化检查，确保语言文字使用的准确性和规范性。

单位内部管理

通过迎检梳理单位内部语言文字使用情况，发现并整改问题，提升整体管理水平。

社会文化需求

语言文字是文化传承的重要载体，规范使用有助于提升社会文明程度和文化软实力。

检查目的说明

示范引领作用

以迎检为契机，树立语言文字规范化标杆，带动其他单位共同提升。

03

针对检查中发现的问题，制定整改措施，推动语言文字工作持续改进。

02

推动整改提升

评估规范化水平

通过系统检查，评估单位在公文、标识、宣传材料等方面的语言文字规范化程度。

01

迎检范围界定

公文材料检查

涵盖单位内部发文、报告、通知等正式文件的用字、用词、标点符号规范性。

01

公共标识核查

包括单位内部及对外宣传的标语、展板、电子屏等载体上的文字使用情况。

02

员工语言能力

抽查员工在会议、接待等场合的口语表达是否符合普通话推广要求。

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02

语言文字工作概况

语言文字政策概述

在推广普通话的同时，尊重和保护少数民族语言及方言，通过双语教育、文化记录工程等方式维护语言多样性。

多语言文化保护政策

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03

02

参与联合国教科文组织语言项目，推动汉语国际传播，加强与国际机构的语言政策对话与经验共享。

国际语言交流合作

严格执行《国家通用语言文字法》及地方配套法规，推动普通话和规范汉字在公共领域的普及应用，确保政策覆盖教育、媒体、公共服务等关键领域。

国家语言文字法规落实

推进语言文字数字化进程，构建语料库、智能翻译平台等基础设施，支撑语言技术研发与社会服务需求。

信息化语言资源建设

工作组织架构

领导小组与专职部门

成立由分管领导牵头的语言文字工作委员会，下设办公室统筹协调，各部门设专职联络员，形成“横向到边、纵向到底”的管理网络。

专家顾问团队

聘请语言学、教育技术等领域专家组成顾问团，为政策制定、评估验收提供专业支持，确保决策科学性。

基层执行单元

依托社区、学校、企业建立基层工作站，负责政策宣传、培训实施及日常监督，打通政策落地“最后一公里”。

跨部门协作机制

联合教育、文旅、广电等部门建立联席会议制度，定期研讨语言文字工作中的交叉问题，协同推进重点任务。

主要工作内容

针对农村、边远地区开展“普通话下乡”培训，累计举办师资培训班120期，覆盖5万人次，普通话测试通过率提升至92%。

普通话普及攻坚行动

联合市场监管部门对广告牌、出版物、网络平台用字开展专项检查，整改不规范用字案例800余处，公示典型案例强化警示作用。

社会用字规范化整治

打造“汉字听写大会”“方言保护计划”等特色活动，吸引超50万人次参与，获评省级文化创新项目。

语言文化品牌建设

开发政务手语翻译APP、少数民族语言应急广播系统，建成覆盖全市的残疾人语言服务网络，获国家语委试点推广。

语言服务能力提升

03

迎检准备工作

材料整理清单

政策文件与制度汇编

整理国家及地方语言文字相关政策法规、单位内部语言文字管理制度、规范化实施方案等文件，确保内容完整且分类清晰。

工作记录与活动档案

汇总历次语言文字培训、宣传活动的图文资料、签到表、效果评估报告，以及日常检查整改记录等，形成系统化档案。

成果展示材料

准备语言文字规范化示范案例、获奖证书、媒体报道等，突出工作亮点与成效，辅以数据支撑（如达标率、参与人数等）。

人员培训安排

专项培训内容设计

针对迎检标准制定培训课程，涵盖语言文字规范用法、常见错误辨析、迎检应答技巧等，确保全员掌握核心要求。

分层培训实施

组织模拟检查问答环节，通过角色扮演测试应变能力，并设置笔试或实操考核，确保培训效果落地。

按岗位分工开展培训，如行政人员侧重公文写作规范，窗口服务人员强化口语表达训练，技术人员专注术语标准化使用。

模拟演练与考核

自查流程设计

分阶段自查机制

划分“部门自查—交叉互查—专班复查”三阶段，明确各阶段检查重点（如标牌用字、公文格式、宣传物料等）与时间节点。

问题整改闭环管理

建立问题台账，标注责任人与整改期限，通过“发现—反馈—整改—复核”流程确保问题清零，并留存整改前后对比证据。

动态监测与优化

利用信息化工具（如OCR扫描检测系统）辅助排查用字错误，定期分析高频问题成因，优化长效机制。

04

检查内容与重点

规范化标准检查

重点核查公文、公示牌、宣传材料等是否存在错别字、繁体字、异体字或生僻字滥用现象，确保符合国家通用语言文字规范要求。