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小学数学教学中的问题情境创设与学生学习动机研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学教学中问题情境创设与学生学习动机之间的关系。通过分析问题情境创设的理论基础和实践应用，探讨如何通过有效的问题情境激发学生的学习动机，提升学习效果。本文列举了两个主要方面，并分别从三个具体内容进行详细阐述，以期为小学数学教师教学提供有益的参考。

**关键词**：小学情境、学习动机、小学数学数学教学、问题创设

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一、概念阐述

（一）问题情境创设的定义与重要性

1.**定义阐释**：问题情境创设是指在教学中，教师通过设计设计具体的问题情境，引导学生主动思考和探索，从而激发其学习兴趣和动机的教学方法策略。它强