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基于小学信息科技的算法思维培养与信息技术教育改革研究论文

摘要：本文以小学信息科技课程为载体，探讨算法思维的培养与信息技术教育改革的关联性，分析信息技术教育改革在小学阶段的重要性。通过阐述概念，提出具体策略，为我国小学信息技术教育改革提供参考。

关键词：小学信息科技；算法思维；信息技术教育改革；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.算法思维

算法思维是一种解决问题的方式，它强调逻辑性、条理性和系统性。在小学信息科技课程中，算法思维的培养有助于学生形成严谨的思考习惯，提高解决问题的能力。具体来说，算法思维包括以下几个方面：

（1）逻辑推理：在解决问题时，学生需要运用逻辑推理，分析问题的因果关系，从