2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽埃语方言与官方语言对比.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽埃语方言与官方语言对比

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于社会语言学中通常研究的语言变体类型？

A.地理方言

B.社会方言

C.年龄方言

D.官方语言变体

2.当一个语言社区内存在多种被社会普遍认可的、有各自使用者群体的语言变体时，通常被称为？

A.语言标准化

B.语言混合

C.语言并行使用（Coexistence）

D.语言消亡

3.语言标准化的主要目的是？

A.必须消除所有方言差异

B.提供一个统一的语言变体用于特定领域（如教育、政府）

C.记录和保存所有方言特征

D.促进语言变异的最大化

4.“纽埃语方言与官方语言对比”这一主题研究的主要价值之一在于？

A.确定哪种纽埃语方言是最“正确”的

B.揭示语言变异的社会文化根源

C.制定强制性的语言使用规范

D.证明纽埃语官方语言的优越性

5.如果一个纽埃语标准语的词汇在某个方言中发生了意义引申或词义缩小，这种现象最能说明？

A.标准语比方言更先进

B.方言内部存在差异

C.语言在传播和使用中具有动态变化性

D.该方言使用者文化水平较低

6.在纽埃语中，如果官方语言（标准语）规定某个语法结构，但在多个方言中存在不同的、同样被当地居民接受的表达方式，语言学家通常会如何看待？

A.判定标准语规范错误

B.认为方言居民语法能力不足

C.将其视为语言变异的正常现象

D.建议立即修改标准语规范以迁就方言

7.语言政策中推广官方语言通常会对方言产生什么主要影响？

A.立即消除所有方言

B.可能导致部分方言活力下降或濒危

C.使所有方言地位完全平等

D.没有任何实质影响

8.在纽埃语的教学或媒体中同时使用标准语和某个方言，这种现象反映了？

A.语言标准的失败

B.语言接触和语言并行的现实

C.教育资源的浪费

D.该方言不具备语言资格

9.语音系统在不同纽埃语方言之间的差异，主要体现在哪些方面？（多选，请选择最相关的两项）

A.词汇意义

B.语音的音位、声调或重音模式

C.语法结构

D.说话者的社会身份

10.理解纽埃语方言与官方语言对比，有助于理解？

A.纽埃岛的历史变迁

B.纽埃人的身份认同构建

C.纽埃语在太平洋岛语系中的地位

D.以上所有

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.语言变体

2.官方语言

3.语言标准化

4.社会方言

5.语言并行使用

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述纽埃语方言与官方语言在词汇方面的主要差异可能表现在哪些方面。

2.简述导致纽埃语不同方言产生的主要社会或地理因素。

3.在推广纽埃语官方语言的同时，保护方言有何重要意义？

4.简述语言学家在研究纽埃语方言与官方语言对比时通常采用哪些方法。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.试论述纽埃语官方语言的推广对纽埃社会语言生活可能带来的多方面影响。

2.结合纽埃语的实际情况，论述在语言教学中如何处理方言与官方语言的关系问题。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.C

3.B

4.B

5.C

6.C

7.B

8.B

9.B,D

10.D

二、名词解释

1.语言变体：指同一语言的不同形式或变体，这些变体可能在社会群体、地域、社会阶层、年龄、性别等不同因素下表现出差异。

**解析思路：*定义需要涵盖“同一语言”和“不同形式/变体”，并点出产生变体的常见原因（社会、地域、群体等）。

2.官方语言：指一个国家、地区或特定社群在法律、行政、教育、媒体等正式公共领域中被指定或普遍使用的语言，具有某种程度的权威性和规范性。

**解析思路：*定义需包含“指定/普遍使用”、“正式公共领域”、“权威/规范”等核心要素。

3.语言标准化：指通过制定规范（如正字法、语法、词汇等），使一种语言或其某个变体在特定领域或整个社区内达到统一和稳定的过程。

**解析思路：*关键在于“制定规范”、“统一稳定”，并指出其目的是为了在一定范围内实现语言的一致性。

4.社会方言：指在同一语言社区内部，因社会群体（如职业