2025 高中法学基础学合同的履行课件.pptxVIP

一、合同履行的基础认知：从“纸面条文”到“现实兑现”演讲人

01合同履行的基础认知：从“纸面条文”到“现实兑现”02合同履行的核心原则：指导行为的“法律指南针”03合同履行的具体规则：解决“怎么履行”的实操指南04合同履行的典型纠纷与应对：从“纸上规则”到“现实应用”05总结：合同履行——连接“法律”与“生活”的桥梁目录

2025高中法学基础学合同的履行课件

各位同学：

今天我们要共同探讨的主题是“合同的履行”。作为民法体系中最贴近日常生活的内容之一，合同履行不仅是法学基础的核心知识点，更是我们未来参与社会经济活动的“行为指南”。大家或许觉得“合同”离自己很远，但仔细想想：网购时点击“确认订单”是订立电子合同，帮同学代购文具是口头合同，假期兼职时签署的用工协议更是典型的书面合同。这些看似普通的行为背后，都藏着“如何正确履行合同”的学问。接下来，我将以法律从业者的视角，结合教学实践中的真实案例，带大家从概念到规则，从理论到实践，系统掌握合同履行的核心要义。

01合同履行的基础认知：从“纸面条文”到“现实兑现”

1合同履行的法律定义与本质《民法典》第509条明确规定：“当事人应当按照约定全面履行自己的义务。”简单来说，合同履行就是合同双方按照约定或法定的内容，完成各自承诺的行为。它是合同从“静态文本”转化为“动态实践”的关键环节——一份合同即便订立得再完美，若无法履行，其存在意义便大打折扣。

举个真实的教学案例：去年有位学生家长经营水果店，与供应商签订了“每周三配送100斤新鲜草莓”的合同。前两个月供应商准时履约，但第三个月因草莓减产，供应商擅自将配送量减为80斤，且未提前通知。这就是典型的“未全面履行合同”。最终家长通过法律途径追回损失，但耗时耗力的过程让我们更深刻理解：履行是合同的“生命力”所在。

2合同履行在合同法体系中的地位从合同生命周期看，“订立—履行—终止”构成完整闭环，其中履行是核心环节。订立解决的是“权利义务如何约定”，终止解决的是“关系如何结束”，而履行则是“约定如何落地”。可以说，没有履行，合同的“债权”只是“纸上权利”，“债务”也只是“口头约束”。

以大家熟悉的网购为例：消费者下单（订立）、支付货款（履行）、商家发货（履行）、确认收货（终止），每个环节的关键都是“履行”。若商家发错货（履行不当），或消费者拒付尾款（不履行），合同目的便无法实现，纠纷也随之产生。

02合同履行的核心原则：指导行为的“法律指南针”

合同履行的核心原则：指导行为的“法律指南针”合同履行并非“各行其是”，而是有一套贯穿始终的原则体系，这些原则既是法律对当事人的要求，也是解决履行纠纷的“裁判标尺”。

1全面履行原则：“按约而为”的底线要求全面履行，即“按照合同约定的主体、标的、数量、质量、期限、地点、方式等所有条款履行”，这是最基础的原则。《民法典》第509条第1款将其明确为法定义务，要求当事人“不打折扣”地完成约定。

具体表现：

主体适格：原则上由合同当事人亲自履行（如你找家教补课，应由约定的老师授课，而非随意换人）；特殊情况下可由第三人代为履行（如你委托同学代交购书款），但需符合《民法典》第523条“第三人不履行时，债务人仍需担责”的规定。

标的精准：交付的货物或服务必须与约定完全一致（如买“2B铅笔”，商家不能用“HB铅笔”替代）；若质量约定不明，需按《民法典》第510、511条规定，依次按照“补充协议—交易习惯—强制性国家标准”确定。

1全面履行原则：“按约而为”的底线要求时间、地点、方式严格：约定“周五前交货”，就不能拖到周六；约定“送货上门”，就不能要求“自提”；约定“分期付款”，就不能要求“一次性付清”。

教学中我常提醒学生：“全面履行是合同的‘最低门槛’，看似机械，实则是对双方信任的基本维护。”

2诚信原则：“道德法律化”的最高准则《民法典》第7条将“诚信原则”确立为民法基本原则，在合同履行中，它要求当事人不仅要“按约做事”，还要“凭心做事”。具体表现为履行中的“附随义务”，即合同未明确约定但为实现合同目的需自觉履行的义务。

典型附随义务：

通知义务：如商家发现货物因运输延误可能晚到3天，需及时通知消费者，避免其空等；

协助义务：如你网购一台需要组装的书架，商家虽未约定“指导安装”，但应提供说明书或视频教程，协助你完成组装；

保密义务：若合同涉及对方商业秘密（如定制设计方案），履行中及履行后均不得泄露。

2诚信原则：“道德法律化”的最高准则我曾处理过一起学生兼职纠纷：某同学为培训机构发传单，合同仅约定“每日工作4小时，报酬80元”，但机构要求其记录“接触的家长手机号”。该同学意识到这可能涉及隐私，拒绝并要求修改合同。这正是对“诚信原则”的践行——即便合同未明确禁止，也需避免损害对方合法权益。

3协作履行原