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2025最新初一（七年级）道法“集体生活”

一、集体的温暖

（一）集体的含义

集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度、集体存在的时间长短等因素密切相关。

（二）集体温暖的表现

1.在集体中被认可和接纳：当我们的行为、想法等得到集体中其他成员认可和接纳时，我们会感受到自己是集体的一部分，被集体所需要。比如在班级中，我们提出的合理建议被老师和同学们采纳，会让我们觉得自己为班级做出了贡献，从而获得被认可的温暖。

2.得到尊重和理解：在集体生活中，每个人都有自己的特点和想法，当集体中的其他成员能够尊重我们的个性、理解我们的感受时，我们会感受到温暖。例如，当我们在学习或生活中遇到困难，心情低落时，同学和老师能够理解我们的处境，给予我们安慰和鼓励，而不是指责和批评。

3.获得安全感和归属感：集体为我们提供了一个相对安全的环境，让我们在其中能够放松自己，不用担心受到无端的伤害。同时，当我们把自己归属于某个集体时，会产生一种归属感，觉得自己是这个集体的一份子，与集体紧密相连。比如在学校这个大集体中，我们每天和老师、同学们一起学习、生活，会有一种家的感觉，这就是归属感的体现。当我们遇到危险时，集体会保护我们，让我们感受到安全感。

二、集体荣誉感

（一）集体荣誉感的含义

集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。它是指当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。

（二）集体荣誉感的作用

1.激励我们不断前进：集体荣誉感是一种强大的精神动力，它能够激励我们为了集体的荣誉而努力奋斗。当我们有了集体荣誉感时，会更加积极地参与集体活动，为集体贡献自己的力量，争取让集体取得更好的成绩。例如，在学校的运动会上，运动员们为了班级的荣誉，会全力以赴地参加比赛，争取获得好名次；其他同学也会积极为运动员们加油助威，做好后勤保障工作。

2.增强集体的凝聚力：集体荣誉感能够让集体中的成员更加团结，增强集体的凝聚力。当我们都为集体的荣誉而努力时，会更加关心集体、爱护集体，相互之间会更加配合、协作，形成一个团结向上的集体。比如一个班级有了强烈的集体荣誉感，同学们会更加团结友爱，互相帮助，共同营造一个良好的班级氛围，班级的凝聚力和战斗力也会大大增强。

三、集体力量的来源及作用

（一）集体力量的来源

集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。当集体中的成员有了共同的目标时，大家就会心往一处想、劲往一处使，为了实现这个目标而共同努力。同时，成员之间相互团结、相互协作，能够发挥出更大的力量。例如，在拔河比赛中，只有当所有队员都朝着同一个方向用力，并且相互配合、齐心协力时，才能发挥出最大的力量，赢得比赛。

（二）集体力量的作用

1.个人在集体中汇聚，就会变得强大：个人的力量是分散的、有限的，但当个人融入集体中，与集体中的其他成员汇聚在一起时，就会形成强大的合力。比如一个人搬不动的重物，通过集体中多人一起合作，就能够轻松搬动。

2.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力：集体中的每个成员都有自己的优势和不足，通过成员之间的优化组合，能够让每个成员的优势得到充分发挥，劣势得到弥补，从而产生强大的合力。例如，在一个科研团队中，有的成员擅长理论研究，有的成员擅长实验操作，通过他们的合作，能够将理论和实践相结合，取得更好的科研成果。

3.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人：集体就像一个大熔炉，能够塑造和改变个人。在一个积极向上、团结友爱的集体中，个人会受到积极的影响，变得更加乐观、自信、有责任感；相反，在一个消极、不良的集体中，个人可能会受到不良影响。例如，在一个充满正能量的班级中，同学们相互鼓励、相互学习，会激发每个同学的学习动力和潜能，让大家都变得更加优秀。

四、集体生活对个人的作用

（一）涵养品格

1.培养负责任的态度和能力：在集体生活中，每个人都有不同的角色和职责，我们需要对自己的行为负责，对集体的事务负责。通过承担集体中的责任，我们能够学会如何做事，如何承担责任，培养自己的责任感和能力。例如，在班级的卫生值日中，我们负责打扫教室的某个区域，就需要认真完成自己的任务，保证教室的整洁干净，这不仅是对自己负责，也是对集体负责。

2.培养人际交往的基本态度和能力：集体生活为我们提供了与他人交往的平台，在与集体中的其他成员交往过程中，我们需要学会尊重他人、理解他人、包容他人，学会与他人沟通、合作。通过这些交往活动，我们能够培养自己的人际交往基本态度和能力，学会如何与