基于学习分析技术的高中英语学习习惯评价与听说能力培养教学研究课题报告.docx

基于学习分析技术的高中英语学习习惯评价与听说能力培养教学研究课题报告

目录

一、基于学习分析技术的高中英语学习习惯评价与听说能力培养教学研究开题报告

二、基于学习分析技术的高中英语学习习惯评价与听说能力培养教学研究中期报告

三、基于学习分析技术的高中英语学习习惯评价与听说能力培养教学研究结题报告

四、基于学习分析技术的高中英语学习习惯评价与听说能力培养教学研究论文

基于学习分析技术的高中英语学习习惯评价与听说能力培养教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新一轮课程改革深化推进的背景下，高中英语教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订