高中生物实验校园植物生态足迹与环境影响记录研究教学研究课题报告.docx

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高中生物实验校园植物生态足迹与环境影响记录研究教学研究课题报告

一、高中生物实验校园植物生态足迹与环境影响记录研究教学研究开题报告

二、高中生物实验校园植物生态足迹与环境影响记录研究教学研究中期报告

三、高中生物实验校园植物生态足迹与环境影响记录研究教学研究结题报告

四、高中生物实验校园植物生态足迹与环境影响记录研究教学研究论文

高中生物实验校园植物生态足迹与环境影响记录研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前，生物学教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“科学思维”“科学探究”“社会责任”等核心素养列为育人目标，强

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