2025 高中经济学常识经济全球化的表现课件.pptxVIP

一、经济全球化的基础认知：从“概念”到“现实”的跨越演讲人

经济全球化的基础认知：从“概念”到“现实”的跨越01辩证看待经济全球化：“机遇”与“挑战”的共生关系02经济全球化的五大核心表现：从“点”到“网”的全景呈现03总结：经济全球化的“现在”与“未来”04目录

2025高中经济学常识经济全球化的表现课件

作为从事高中经济学教学十余年的一线教师，我常被学生追问：“课本里说的‘经济全球化’到底‘长什么样子’？”每当这时，我总会翻开手机里保存的照片——那是去年带学生参观本地新能源汽车产业园时，车间墙上挂着的全球零部件供应商地图：电池来自韩国，芯片产自德国，电机控制器由日本企业提供，而总装线就设在我们脚下的这座工业城市。这张地图，正是经济全球化最直观的注脚。今天，我们就从这些具体的“样子”出发，系统梳理经济全球化的主要表现。

01经济全球化的基础认知：从“概念”到“现实”的跨越

经济全球化的基础认知：从“概念”到“现实”的跨越要理解“表现”，必先明确“本质”。经济全球化是指商品、服务、技术、资金、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，各国经济日益相互依赖、相互联系的历史过程。它不是抽象的理论，而是渗透在我们衣食住行中的“生活场景”：你早上喝的巴西咖啡，用的美国品牌手机（核心芯片由中国台湾地区代工、摄像头模组来自日本），父母投资的QDII基金（投资于海外市场），甚至学校采购的德国进口实验室设备……都是经济全球化的微观投射。

1历史脉络：从“地理大发现”到“数字互联”的演进经济全球化并非突然出现的现象，而是经历了长期积累：15世纪地理大发现开启了商品跨国流动的序幕；19世纪工业革命推动了以殖民贸易为特征的第一轮全球化；20世纪后期信息技术革命（尤其是互联网普及）和跨国公司崛起，使生产、贸易、金融的全球化进入“加速度”阶段；21世纪以来，数字经济、人工智能等新技术进一步打破时空限制，形成“你中有我、我中有你”的全球经济网络。

2核心动力：技术、制度与市场的三重驱动技术驱动：集装箱运输降低了物流成本（据世界银行统计，1960-2000年全球海运成本下降约70%），互联网让信息传递“零时差”，3D打印、工业互联网使跨国协同生产更高效；制度驱动：世界贸易组织（WTO）确立多边贸易规则，区域贸易协定（如RCEP、CPTPP）降低关税壁垒，双边投资协定保护跨国资本权益；市场驱动：企业为降低成本（如利用发展中国家劳动力优势）、扩大市场（如中国企业开拓“一带一路”市场）、分散风险（如苹果公司在多个国家布局供应链），主动推动资源全球配置。

02经济全球化的五大核心表现：从“点”到“网”的全景呈现

经济全球化的五大核心表现：从“点”到“网”的全景呈现如果说经济全球化是一张“网”，那么生产、贸易、金融、科技、治理就是构成这张网的五大“主线”。接下来，我们逐一拆解这些“主线”的具体形态。

1生产全球化：“全球工厂”的协作网络生产全球化是经济全球化最深刻的表现，它打破了“一国生产、一国消费”的传统模式，形成“全球设计、多国制造、统一组装”的分工体系。

1生产全球化：“全球工厂”的协作网络1.1跨国公司：生产全球化的“引擎”全球约80%的跨国投资、60%的国际贸易、70%的技术转让由跨国公司主导。以汽车产业为例，大众集团的MQB平台（模块化生产平台）可同时兼容轿车、SUV等多种车型，其零部件供应商覆盖32个国家：德国提供精密发动机部件，中国生产座椅和轮胎，墨西哥负责部分车身冲压件，最终在全球15个国家的工厂完成组装。这种“分散生产、集中集成”的模式，使每辆车的综合成本降低约15%。

1生产全球化：“全球工厂”的协作网络1.2全球价值链：从“产品分工”到“工序分工”的升级传统国际分工是“产业间分工”（如发达国家生产工业品、发展中国家出口原材料），而现在已深化为“产业内分工”甚至“工序分工”。以iPhone为例：美国苹果公司负责设计和品牌运营（占利润的58.5%），日本提供显示屏和芯片（占17.5%），韩国供应内存（占13%），中国（大陆）负责组装（仅占1.8%）。这种“微笑曲线”（研发和品牌在两端，制造在中间）揭示了生产全球化的价值分配逻辑。

1生产全球化：“全球工厂”的协作网络1.3对发展中国家的双重影响一方面，发展中国家通过参与生产全球化获得了技术外溢（如中国高铁产业通过引进消化吸收再创新，从“学习者”变为“领跑者”）、就业机会（全球制造业岗位中约40%分布在发展中国家）；另一方面，也面临“低端锁定”风险（若长期停留在组装环节，难以向高附加值环节升级）。去年我带学生调研某电子代工厂时，车间主任坦言：“我们给国际品牌代工20年，现在正咬牙投入研发，否则订单可能转移到成本更低的国家。”

2贸易全球化：“买全球、卖全球”的日常化贸易全球化是经济