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七年级数学函数基础知识讲义

同学们，从今天开始，我们要接触一个在数学世界里非常重要，也非常有用的概念——函数。听起来可能有点抽象，但其实它就隐藏在我们日常生活的方方面面。比如，我们每天上学路上，时间在流逝，路程在增加；我们去商店买东西，买的数量越多，付的钱也越多。这些都涉及到一些量的变化，以及它们之间的相互影响。函数，就是描述这种变化关系的有力工具。

一、变量与常量——变化中的“主角”与“背景”

在我们周围的世界里，很多事物都在不断变化。比如：

*汽车行驶时，行驶的路程会随着时间的变化而变化。

*我们的年龄会随着年份的增加而增长。

*一杯热水，它的温度会随着放置时间的延长而降低。

在这些变化过程中，我们常常会遇到一些量。有些量，它们的值是可以发生改变的，我们称之为变量。比如刚才提到的路程、时间、年龄、温度。而有些量，在某个特定的变化过程中，它们的值是固定不变的，我们称之为常量。

举个例子：如果我们以一个固定的速度骑自行车去上学，那么在这段路程中，“速度”就是常量，因为它没有变化；而“骑行时间”和“骑行路程”就是变量，时间在走，路程在增加。

再比如：一个长方形的花坛，如果它的长固定不变，那么“长”就是常量，“宽”和“长方形的面积”就是变量，宽改变，面积也会随之改变。

思考一下：你能举出生活中其他包含变量和常量的例子吗？（比如购买同一种笔记本，单价和总价，哪个是变量，哪个是常量？）

二、函数的概念——两个变量之间的“特殊约定”

在很多变化过程中，变量并不是孤立存在的，它们之间往往存在着某种依赖关系。我们来考察下面的一些情况：

情境1：商店里一支钢笔的售价是10元。如果我们买1支，总价是10元；买2支，总价是20元；买3支，总价是30元……在这里，购买的“数量”和“总价”都是变量。当数量确定下来的时候，总价是不是也就唯一确定了？比如数量是5支，总价就只能是50元。

情境2：一个正方形的边长和它的面积。边长是变量，面积也是变量。如果边长是2，面积就是4；边长是3，面积就是9。当边长确定时，面积是不是也唯一确定了？

情境3：一个人的身高和体重。身高是变量，体重也是变量。但是，身高170厘米的人，体重可能是60公斤，也可能是65公斤，甚至其他数值。也就是说，给定一个身高值，体重并不是唯一确定的。

通过上面的对比，我们发现，有些变量之间存在着一种“确定的依赖关系”：当其中一个变量取定一个值时，另一个变量就有唯一确定的值与它对应。函数，研究的就是这种特殊的变量关系。

函数的定义：在一个变化过程中，如果有两个变量，例如x和y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是因变量，也称y是x的函数。

简单来说，就是“一个x对应一个y”，或者更形象地说，给x一个值，通过某种“规则”，y就有一个“唯一”的结果。

*自变量：在函数关系中，主动变化的那个变量，通常用字母x表示（当然也可以用其他字母）。

*因变量：随着自变量的变化而变化的变量，通常用字母y表示。因为它的值依赖于自变量，所以也叫函数值。

比如在情境1中，购买钢笔的“数量”是自变量x，“总价”是因变量y，y是x的函数。对于每一个确定的x（数量），y（总价）都有唯一确定的值。

关键点理解：

1.必须有两个变量。

2.自变量x要在一个合理的范围内取值（这个范围我们以后会学习，叫定义域）。

3.核心是“唯一确定”：一个x只能对应一个y。但反过来，一个y可以对应多个x，这是允许的。

三、函数的表示方法——如何“描绘”函数关系

我们已经知道了什么是函数，那么如何清晰地表示两个变量之间的函数关系呢？常用的方法有三种：列表法、关系式法和图像法。

（一）列表法

列表法就是将自变量x的一些取值和与之对应的因变量y的值列成表格。

例如：上述情境1中，购买钢笔的数量x（支）与总价y（元）的关系用列表法表示就是：

数量x（支）

1

2

3

4

5

...

:---------:

:---:

:---:

:---:

:---:

:---:

:---:

总价y（元）

10

20

30

40

50

...

优点：一目了然，能直接看出部分自变量与函数值的对应关系。

缺点：只能列出部分数值，不能反映变化的全貌。

（二）关系式法（解析法）

关系式法就是用一个数学式子来表示两个变量之间的函数关系。这个数学式子通常叫做函数关系式（或函数表达式）。

例如：

*情境1中，总价y与数量x的关系式就是：`y=10x`（这里的10是单价，是常量）。

*正方形面积S与边长a的关系式就是：`S=a2`。

*汽车以60千米/小时的速度匀速行驶，行驶路程s（千米）与行驶时间t（小时）的关系式就是：`s=60t`。

在函数关系式中，通常等号右