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高中地理教学中传统游戏情境创设的实践研究论文

摘要：本文以高中地理教学为研究对象，探讨传统游戏情境创设在地理教学中的应用及其效果。通过分析传统游戏情境创设的理论基础和实践案例，旨在为高中地理教学提供一种新的教学策略，提高学生的学习兴趣和综合素质。

关键词：高中地理教学；传统游戏；情境创设；实践研究

一、引言

（一）1.高中地理教学现状分析

当前高中地理教学中，存在一定的教学困境。首先，地理学科知识点繁杂，涉及自然、人文、经济等多方面内容，学生在学习过程中难以抓住重点。其次，传统教学模式以讲授为主，忽视了学生的主体地位，导致学生对地理学科的兴趣逐渐减弱。最后，地理学科实践性较强，但受限于教学条