体态律动法：以身体为乐器音乐教学实践.pdfVIP

体态律动法：以身体为乐器音乐教学实践.pdf

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达尔克洛兹教学法

以身体为乐器，通过身体动作，体验音乐的节奏

速度、、时值等变化，激发学生的想象力，培养

学生的创造力。

此种方法是音乐教育家达尔克洛兹（1865～1950）倡导的一种音乐教学

法，亦称体态律动法。

达尔克洛兹主张以身体为乐器，通过身体动作，体验音乐的节奏速度、、

时值等变化。身体的各部分如乐队中的各种乐器声部一般。体态律动是通过听觉

与觉的结合达到心理和生理的和谐一致，尽管节奏在中占压倒一切的优势

地位，但不能把它错置于一般教育之上。而是心灵在体态，节奏训练只是培养

心灵

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