北师大版小学语文五年级上册核心知识点汇总.docxVIP

北师大版小学语文五年级上册核心知识点汇总

第一单元读书妙悟

一、生字组词

嗜（嗜好）（嗜酒）（嗜赌）（嗜书如命）

瘾（上瘾）（烟瘾）（瘾头）（过瘾）

籍（书籍）（籍贯）（学籍）（典籍）

屉（抽屉）（屉子）（床屉）（笼屉）

斩（斩断）（斩首）（斩钉截铁）（腰斩）

截（截断）（拦截）（截止）（截然不同）

寇（日寇）（贼寇）（寇仇）（倭寇）

斩（斩断）（斩除）（斩草除根）

刊（刊物）（刊登）（刊物）（刊印）

载（记载）（载体）（载重）（满载而归）

秉（秉持）（秉性）（秉公）（秉烛夜游）

烛（蜡烛）（烛火）（烛台）（烛光）

娱（娱乐）（文娱）（欢愉）（自娱自乐）

乐（快乐）（音乐）（乐园）（乐此不疲）

遣（消遣）（派遣）（遣送）（遣返）

删（删除）（删减）（删改）（删节）

二、词语积累

描写读书的词语：博览群书、废寝忘食、手不释卷、孜孜不倦、寒窗苦读、开卷有益

表达感悟的词语：恍然大悟、豁然开朗、茅塞顿开、受益匪浅、融会贯通、触类旁通

四字词语：嗜书如命、读书上瘾、书籍浩瀚、抽屉整洁、斩钉截铁、截然不同、日寇入侵、刊物杂志、记载历史、秉持初心、秉烛夜读、娱乐休闲、消遣时光、删除冗余、开卷有益

三、句子解析

“书犹药也，善读之可以医愚。”（刘向名言）

解析：运用比喻的手法，将书比作“药”，“善读”是治病的良方，“医愚”点明了读书的作用——能够消除愚昧、增长智慧，引导学生认识到读书的重要性，培养良好的读书习惯。

“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把脚尖踮得更高些，还是看不见。”（《窃读记》）

解析：通过动作描写（跨、踮、钻）和心理描写（暗喜），生动地展现了“我”渴望读书却没钱买书的窘迫与急切，刻画了一个热爱读书的孩子形象，让学生体会作者对读书的痴迷之情。

“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（《窃读记》）

解析：这句话点明了读书与成长的关系，“吃饭长大”指身体的成长，“读书长大”指精神的成长。作者强调读书对个人精神世界的滋养，引导学生明白读书是人生不可或缺的一部分。

四、核心要点

认识“嗜、秉”等生字，会写“瘾、籍”等生字，掌握“载（zǎi记载/zài载重）”“乐（lè快乐/yuè音乐）”等多音字，区分“籍、藉”“删、册”等形近字。

有感情地朗读《窃读记》等课文，背诵关于读书的名言警句，感受作者对读书的热爱，体会读书的乐趣与价值。

学习通过动作、心理描写刻画人物的方法，积累描写读书和感悟的词语、句子，提升阅读理解和写作能力。

培养热爱读书的好习惯，学会选择合适的书籍阅读，懂得从书中汲取知识和智慧，提升人文素养。

第二单元俗世奇人

一、生字组词

傅（师傅）（太傅）（傅彩）（傅会）

袱（包袱）（袱子）（背袱）

蘸（蘸水）（蘸墨）（蘸酱）（蘸料）

诈（欺诈）（诈骗）（狡诈）（诈降）

怔（发怔）（怔忡）（怔住）（怔忪）

镖（保镖）（镖师）（镖车）（镖物）

戳（戳穿）（戳破）（戳记）（戳刺）

拐（拐弯）（拐卖）（拐杖）（拐骗）

疚（内疚）（愧疚）（疚愧）（负疚）

撵（撵走）（撵跑）（撵人）（撵开）

咸（咸味）（咸淡）（咸菜）（咸水）

腻（油腻）（细腻）（腻烦）（腻味）

攥（攥紧）（攥住）（攥着）（攥拳头）

纫（缝纫）（纫针）（纫佩）（纫缀）

褐（褐色）（褐煤）（褐土）（褐布）

屉（抽屉）（屉子）（笼屉）（床屉）

二、词语积累

描写人物技艺的词语：技艺高超、身怀绝技、出神入化、炉火纯青、巧夺天工、登峰造极

刻画人物性格的词语：刚正不阿、诚实守信、精明强干、憨厚老实、心细如发、雷厉风行

四字词语：江湖师傅、包袱沉重、蘸墨写字、欺诈行为、发怔发呆、保镖护镖、戳穿谎言、拐弯抹角、内心内疚、撵走坏人、咸味适中、油腻食物、攥紧拳头、缝纫衣物、褐色布料、身怀绝技

三、句子解析

“刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。”（《刷子李》）

解析：通过细节描写，展现了刷子李的做事规矩，从侧面烘托了他对自己技艺的自信。“坐一会儿、抽一袋烟、喝一碗茶”的动作，体现了他从容不迫的匠人风范，为下文描写他的高超技艺做铺垫。

“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。”（《刷子李》）

解析：运用比喻的手法，将师傅刷墙的动作比作“伴着鼓点、和着琴音”，生动形象地写出了刷子李刷墙动作的娴熟与优美，“清脆一响”的细节描写，突出了他技艺的高超，让读者仿佛身临其境。

“泥人张这手绝活，不但远近闻名，而且有个规矩：遇上有钱有势的人，他偏不伺候。”（《泥人张》）

解析：这句话介绍了泥人张的两大特点——技艺闻名和性格刚正。“偏不伺候”四个字，鲜明地表现了他不畏权贵、坚持