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北师大版小学英语二年级下册知识点

一、生字组词（核心词汇+场景化搭配）

英文单词

中文释义

基础短语（组词）

拓展例句（语境运用）

记忆小贴士

dog

狗

asmalldog（一只小狗）

Thisdogiscute.（这只狗很可爱。）

发音联想：“dog”发音类似“道格”，联想小狗叫“道格”

cat

猫

ablackcat（一只黑猫）

Ihaveacat.（我有一只猫。）

实物联想：看到小猫直接对应cat，简单易记

rabbit

兔子

awhiterabbit（一只白兔）

Therabbithaslongears.（兔子有长耳朵。）

特征联想：长耳朵兔子，记“rabbit兔子”

bird

鸟

alittlebird（一只小鸟）

Thebirdcanfly.（这只鸟会飞。）

动作联想：鸟飞的样子，搭配“flybird”记忆

fish

鱼

agoldfish（一条金鱼）

Ifeedthefisheveryday.（我每天喂鱼。）

实物联想：鱼缸里的鱼，记“fish鱼”

red

红色

redflower（红花）

Ilikered.（我喜欢红色。）

颜色联想：红花是红色，直接对应red

blue

蓝色

bluesky（蓝天）

Theskyisblue.（天空是蓝色的。）

场景联想：抬头看蓝天，记“blue蓝色”

yellow

黄色

yellowsun（黄太阳）

Thesunisyellow.（太阳是黄色的。）

事物联想：太阳是黄色，记“yellow黄色”

green

绿色

greengrass（绿草）

Thegrassisgreen.（草是绿色的。）

植物联想：草地是绿色，记“green绿色”

run

跑

runfast（跑得快）

Icanrun.（我会跑。）

动作联想：跑步时说“run”，边做动作边记忆

二、词语积累（主题分类+功能拓展）

（一）动物主题（启蒙高频）

核心短语（必须掌握）：

smalldog（小狗）、blackcat（黑猫）、whiterabbit（白兔）、littlebird（小鸟）、goldfish（金鱼）

拓展短语（口语加分）：

cutedog（可爱的狗）、playwithcat（和猫玩）、feedthefish（喂鱼）、lovelyrabbit（可爱的兔子）

场景运用：

谈论动物：—Whatisit?（它是什么？）—Itisabird.（它是一只鸟。）

（二）颜色主题（基础必备）

核心短语（必须掌握）：

redflower（红花）、bluesky（蓝天）、yellowsun（黄太阳）、greengrass（绿草）、pinkball（粉球）

拓展短语（日常运用）：

redpen（红钢笔）、bluebook（蓝书）、yellowbag（黄书包）、greenpencil（绿铅笔）

场景运用：

描述颜色：—Whatcolouristheflower?（这朵花是什么颜色？）—Itisred.（它是红色的。）

（三）动作主题（简单互动）

核心短语（必须掌握）：

runfast（跑得快）、jumphigh（跳得高）、singsongs（唱歌）、drawpictures（画画）、dancehappily（开心跳舞）

拓展短语（趣味表达）：

runandjump（跑和跳）、drawanimals（画动物）、singanddance（唱歌跳舞）、playgames（玩游戏）

场景运用：

谈论动作：—Whatcanyoudo?（你会做什么？）—Icanrunandjump.（我会跑和跳。）

三、句子解析（句型+语法+易错点）

（一）谈论动物句型（启蒙表达）

句型1：Itisa+动物.（它是一只……。）

例句：Itisadog.（它是一只狗。）/Itisacuterabbit.（它是一只可爱的兔子。）

解析：用于介绍单数动物，a后面接动物名称，可加形容词修饰。

拓展：Theyarecats.（它们是猫。）→复数形式（二年级简单掌握）。

句型2：Whatisit?（它是什么？）

例句：—Whatisit?（它是什么？）—Itisabird.（它是一只鸟。）

解析：询问近处的小动物，回答用“Itisa+动物”，简单直接。

易错点：it不用变复数，如错误：Whatarethey?（二年级阶段重点掌握单数询问）

（二）谈论颜色句型（基础表达）

句型1：The+事物+is+颜色.（……是……颜色的。）

例句：Thefl