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2025年大学《农艺教育-作物育种学》考试参考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.作物育种学的主要目标不包括（）

A.提高作物产量

B.改善作物品质

C.增强作物抗逆性

D.减少作物种植面积

答案：D

解析：作物育种学的主要目标是通过对作物进行遗传改良，提高作物的产量、改善作物的品质以及增强作物的抗逆性，以适应不同的生态环境和生产需求。减少作物种植面积与作物育种学的目标背道而驰，不符合作物增产和高效利用土地的原则。

2.下列哪种育种方法属于诱变育种？（）

A.杂交育种

B.多倍体育种

C.人工诱变育种

D.杂种优势利用

答案：C

解析：诱变育种是指利用物理因素（如辐射）或化学因素（如诱变剂）人工诱发生物体基因突变，从而获得优良性状的新品种的育种方法。杂交育种是通过不同品种间的杂交，将优良性状集中到后代中。多倍体育种是通过染色体变异，获得具有更多染色体数目的多倍体植株。杂种优势利用是指利用杂种优势，培育出具有显著优势的杂交种。

3.在作物育种过程中，选择亲本的主要依据是（）

A.亲本的观赏价值

B.亲本的经济价值

C.亲本的遗传组成

D.亲本的生长速度

答案：C

解析：选择亲本是作物育种过程中的关键步骤，主要依据是亲本的遗传组成。优良的遗传组成是获得优良后代的物质基础，亲本的经济价值、观赏价值、生长速度等都是次要的考虑因素。

4.下列哪种性状属于数量性状？（）

A.作物的颜色

B.作物的株高

C.作物的种子形状

D.作物的抗病性

答案：B

解析：数量性状是由多对基因共同控制，并受环境因素影响的性状，如作物的株高、产量等。作物的颜色、种子形状和抗病性通常属于质量性状，由单对基因或少数基因控制。

5.下列哪种基因型在孟德尔遗传定律中属于杂合子？（）

A.AABB

B.AABb

C.AaBb

D.AaBB

答案：C

解析：杂合子是指同一位点上两个等位基因不同的基因型。AaBb表示在两个不同的基因位点上，都存在不同的等位基因，因此属于杂合子。AABB、AABb和AaBB都是纯合子，因为它们在相应的基因位点上都具有相同的等位基因。

6.下列哪种育种方法属于有性杂交育种？（）

A.诱变育种

B.多倍体育种

C.杂交育种

D.单倍体育种

答案：C

解析：有性杂交育种是指通过不同品种或个体之间的杂交，将优良性状集中到后代中的育种方法。诱变育种是通过人工诱变，获得优良性状的新品种。多倍体育种是通过染色体变异，获得具有更多染色体数目的多倍体植株。单倍体育种是通过获得单倍体植株，再通过染色体加倍，获得纯合体植株。

7.在作物育种过程中，测交的主要目的是（）

A.获得纯合子

B.确定杂种基因型

C.提高作物产量

D.改善作物品质

答案：B

解析：测交是指将杂合子与隐性纯合子进行杂交，以确定杂合子的基因型。通过测交，可以了解杂合子中不同基因的遗传比例，从而为后续的育种工作提供依据。

8.下列哪种育种方法属于无性繁殖育种？（）

A.杂交育种

B.多倍体育种

C.诱变育种

D.系统育种

答案：D

解析：无性繁殖育种是指通过营养器官（如根、茎、叶）进行繁殖，后代与亲本具有完全相同的遗传组成的育种方法。系统育种是通过系统选育，从群体中选择优良单株，经过连续多代的选育，最终获得稳定遗传的新品种。杂交育种、多倍体育种和诱变育种都属于有性繁殖育种。

9.在作物育种过程中，回交育种的主要目的是（）

A.获得纯合子

B.筛选优良性状

C.消除不良性状

D.改变基因型频率

答案：C

解析：回交育种是指将杂种后代与亲本之一进行回交，以消除不良性状或保持优良性状的育种方法。通过回交，可以将杂种后代中不希望出现的基因型逐渐消除，从而获得性状稳定的纯合子。

10.下列哪种育种方法属于分子育种？（）

A.杂交育种

B.诱变育种

C.基因工程育种

D.系统育种

答案：C

解析：分子育种是指利用分子生物学技术，对作物的遗传物质进行直接操作，以获得优良性状的育种方法。基因工程育种是分子育种的一种重要形式，通过将外源基因导入作物中，从而获得具有特定优良性状的新品种。杂交育种、诱变育种和系统育种都属于传统育种方法。

11.下列哪种育种方法主要利用了杂种优势？（）

A.杂交育种

B.诱变育种

C.多倍体育种

D.单倍体育种

答案：A

解析：杂交育种是通过不同品种或基因型的个体进行杂交，利用杂种优势（Heterosis），即杂种后代在生长势、产量、抗逆性等方面优于双亲的现象，来培育优良新品种。诱变育种是通过物理或化学方法诱发生物体基因突变，创造变异体进行选择。多倍体育种是通过染色体变异，获得具