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指向跨学科融合的高中地理主题情境教学研究

摘要：地理学作为一门綜合性科学，涉及人文、自然、社会等多个领域的知识。然而，在传统的地理教学中，学生常常感到枯燥乏味，难以真正理解和应用所学知识。为了改变这种状况，地理教育需要借鉴主题情境教学的理念，通过创造性地构建学习情境，将地理知识与其他学科相融合，使学生在主题情境中探索、发现和解决问题，从而提高学生的学习效果和综合能力。基于此，本文主要对指向跨学科融合的高中地理主题情境教学进行研究，希望提供有力参考，促进地理教育发展。

关键词：高中地理；跨学科融合；主题情境教学

地理学科作为一门综合性科学，涉及人类社会、自然环境以及它们之间的相互作用。在传统的