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高中物理惯性问题专项练习题集

惯性，作为牛顿力学的基石概念之一，贯穿于整个经典物理学的学习过程。它看似简单，即物体保持其原有运动状态的性质，但在具体情境中的理解与应用，却常常成为同学们学习的难点。本练习题集旨在通过一系列有针对性的问题，帮助同学们深化对惯性概念的理解，掌握分析惯性现象的基本方法，从而能够准确判断和解释生活及物理情境中的惯性表现。

一、概念辨析与理解

说明：本部分题目主要考察对惯性定义、决定因素及本质的理解，旨在澄清常见的概念误区。

1.判断题：请判断下列说法的正误，并简述理由。

*(A)物体速度越大，其惯性就越大。

*(B)物体静止时没有惯性，运动时才有惯性。

*(C)推动静止的物体比维持一个运动的物体更费力，说明静止的物体惯性更大。

*(D)物体受到的合外力越大，其运动状态改变越快，所以惯性越小。

2.选择题：关于惯性，下列说法正确的是（）

*A.惯性是物体抵抗运动状态改变的性质

*B.做匀速圆周运动的物体没有惯性

*C.只有不受力的物体才有惯性

*D.物体的惯性大小与物体的运动速度有关

3.简答题：请简述你对“惯性是物体固有属性”这句话的理解。为什么说质量是物体惯性大小的唯一量度？

二、惯性与运动状态改变

说明：本部分题目侧重于考察物体在受力或不受力时，由于惯性导致的运动状态变化情况。

4.选择题：一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，突然关闭发动机，汽车将（）

*A.立即停止运动

*B.继续匀速前进

*C.速度逐渐减小，最后停止

*D.速度保持不变，永远运动下去

5.情景分析题：当你乘坐公交车时，公交车突然启动，你的身体会向哪个方向倾斜？请用惯性知识解释这一现象。若公交车在行驶中突然刹车，你的身体又会向哪个方向倾斜？同样用惯性知识解释。

6.论述题：锤头松了，把锤柄的一端在硬地上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上了。请详细解释这一过程中惯性所起的作用。

三、生活中的惯性现象解释

说明：本部分题目旨在引导同学们将物理知识与日常生活联系起来，能用惯性知识解释常见的现象。

7.简答题：为什么运动员在跳远时，要助跑一段距离？

8.分析题：有些小汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，请从惯性的角度分析安全带的作用。

9.开放题：请列举两个你在生活中观察到的利用惯性的例子，再列举两个防止惯性带来危害的例子，并分别简要说明。

四、惯性与牛顿第二定律的简单联系

说明：本部分题目初步涉及惯性与力、加速度的关系，为后续深入学习牛顿运动定律打下基础。

10.选择题：在相同的水平拉力作用下，使质量不同的两个物体沿光滑水平面从静止开始做匀加速直线运动。则这两个物体的惯性大小关系及其获得的加速度大小关系是（）

*A.质量大的惯性大，加速度也大

*B.质量大的惯性大，加速度小

*C.质量小的惯性大，加速度也大

*D.质量小的惯性大，加速度小

11.计算题思路分析：（无需具体计算数值，只需阐述思路）

一个质量为m的物体，在光滑水平面上受到一个水平恒力F的作用，从静止开始运动。

*(1)物体的惯性大小由什么决定？

*(2)若要使物体获得更大的加速度，可采取哪些措施（从力和质量角度考虑）？这体现了惯性与加速度的什么关系？

参考答案与解析思路（简要提示）

一、概念辨析与理解

1.(A)错。惯性大小与速度无关。(B)错。任何物体在任何状态下都有惯性。(C)错。理由同上，且推动静止物体费力主要是因为静摩擦力。(D)错。惯性与合外力无关。

2.A

3.提示：固有属性意味着无论物体处于何种状态（运动、静止，受力、不受力）都具有惯性。质量是量度，因为质量大的物体，其运动状态更难改变。

二、惯性与运动状态改变

4.C（提示：关闭发动机后，汽车在阻力作用下速度减小，阻力是改变运动状态的原因，而惯性使其有保持原有运动状态的趋势。）

5.启动时向后倾，刹车时向前倾。解释时需明确“原来的运动状态”和“部分物体受力状态改变，另一部分由于惯性保持原态”。

6.锤柄撞击地面停止，锤头由于惯性继续向下运动，从而紧套。

三、生活中的惯性现象解释

7.助跑获得较大速度，起跳后由于惯性保持该速度，从而跳得更远。

8.刹车时，人由于惯性会向前运动，安全带可阻止人因惯性而向前冲出造成伤害。

9.利用：泼水、拍灰尘等。防止：汽车限速、保持车距、易碎品运输时的缓冲等。

四、惯性与牛顿第二定律的简单联系

10.B

11.(1)由质量m决定。(2)增大F或减小m。体现了质量（惯性）越大，在相同力作用下加速度越小（运动状态越难改变）。

学习建议：

惯性问题