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惠州教师信息试题及答案大全

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

3.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）。

A.学习目的

B.学习动机

C.学习态度

D.学习兴趣

答案：C

4.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D

5.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（）。

A.实验法

B.演示法

C.引导法

D.参观法

答案：B

6.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B

7.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

8.教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

A.关心学生的学习

B.教书育人

C.班主任工作

D.教学

答案：B

9.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）。

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论

B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问

答案：A

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D

二、多项选择题

1.教育心理学的研究对象包括（）。

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律

D.一切教育领域中的心理现象

答案：ABC

2.下列属于教师职业道德特点的是（）。

A.教师职业道德标准具有高度的严格性

B.教师职业道德意识具有强烈的自觉性

C.教师职业道德影响具有潜在的深远性

D.教师职业道德内容具有鲜明的时代性

答案：ABCD

3.我国教育目的的基本精神是（）。

A.坚持社会主义方向

B.培养全面发展的人

C.注重提高全民族素质

D.教育与生产劳动相结合

答案：ABC

4.教学过程的基本阶段主要有（）。

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案：ABCDE

5.班级管理的功能主要有（）。

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的全面发展

答案：ABC

6.德育的途径主要有（）。

A.政治课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.共青团活动

E.班主任工作

答案：ABCDE

7.教师的专业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD

8.新课程改革倡导的学习方式是（）。

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.接受学习

答案：ABC

9.影响课堂管理的因素有（）。

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

答案：ABCD

10.下列属于教育法律关系主体的是（）。

A.国家机关

B.企业

C.学校

D.教师

E.学生

答案：ABCDE

三、判断题

1.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

答案：错误

2.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

答案：正确

3.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：正确

4.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：错误

5.班级管理的主要功能是维持班级秩序，形成良好班风。（）

答案：错误

6.德育过程即品德形成过程。（）

答案：错误

7.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

8.新课程改革强调学生的主体地位，因此教师的主导作用可以忽略。（）

答案：错误

9.课堂管理的目标是使学生能够自我管理。（）

答案：正确

10.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。（）

答案：正确

四、简