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心理咨询师考试题库合集附答案

一、基础理论知识

1.单选题：精神分析学派认为，个体行为的根本动力来源于（）。

A.社会学习强化

B.潜意识中的本能冲动

C.自我实现的需求

D.认知失调的调节

答案：B

解析：精神分析学派核心观点强调潜意识对行为的支配作用，认为性本能和攻击本能是驱动个体行为的根本动力，本我遵循快乐原则，是原始冲动的储存库。

2.多选题：以下属于埃里克森心理社会发展理论中成年早期（18-25岁）主要发展任务的是（）。

A.获得亲密感

B.避免孤独感

C.建立同一性

D.形成繁殖感

答案：AB

解析：埃里克森将成年早期的核心冲突定义为“亲密vs孤独”，此阶段个体通过与他人建立深度情感联结获得亲密感，若无法建立则可能陷入孤独；建立同一性是青春期（12-18岁）任务，繁殖感是成年中期（25-65岁）任务。

3.简答题：简述行为主义学派与认知行为学派的主要区别。

答案：行为主义学派强调外显行为的塑造与改变，认为个体行为是环境刺激（S）与反应（R）的联结结果，关注可观察的行为表现及强化、惩罚等外部干预手段；认知行为学派则在行为主义基础上引入认知中介变量，认为个体对事件的认知（C）会影响情绪和行为反应（S-C-R），干预重点在于识别并修正不合理认知模式（如绝对化、灾难化思维），进而改变情绪和行为。

二、心理诊断技能

4.案例分析题：来访者女性，28岁，因“持续情绪低落1个半月”就诊。主诉：1个半月前与交往3年的男友分手，此后每天失眠（入睡困难，凌晨2-3点醒后无法再睡），食欲下降（体重减轻4公斤），工作时注意力难以集中，常因小事哭泣。自觉“活着没意思”，但无自杀计划。否认既往精神疾病史，社会功能部分受损（能完成基本工作，但效率下降30%）。

问题：该来访者可能的心理问题类型是什么？判断依据是什么？

答案：可能为严重心理问题。

判断依据：①刺激性质：分手属于较强烈的现实性刺激；②持续时间：症状持续1个半月（超过1个月但未达6个月）；③情绪反应：情绪低落程度较重，伴有失眠、食欲下降等生理症状；④社会功能：部分受损（工作效率下降但未完全丧失）；⑤泛化情况：未明确提及症状泛化至其他无关情境（需进一步评估），但结合持续时间和严重程度，符合严重心理问题的诊断标准（一般心理问题持续时间不超过1个月，社会功能轻度受损）。

5.单选题：关于神经症的诊断，核心指标是（）。

A.现实刺激强度

B.病程超过3个月

C.心理冲突的性质

D.社会功能受损程度

答案：C

解析：神经症的核心特征是心理冲突的变形（与现实处境无关，不带有明显道德色彩），而一般心理问题和严重心理问题的冲突为常形（与现实处境直接相关，有道德色彩）。病程、社会功能是辅助判断指标。

三、心理咨询技术

6.单选题：咨询师问“你说最近和同事的矛盾让你很烦躁，能具体说说上次冲突的经过吗？”，这种提问方式属于（）。

A.封闭式提问

B.开放式提问

C.半开放式提问

D.间接提问

答案：B

解析：开放式提问通常以“什么”“如何”“为什么”等开头，鼓励来访者详细表达，获取更多信息；封闭式提问多以“是否”“有没有”开头，用于确认具体事实。题干中“具体说说经过”属于开放式提问。

7.案例分析题：来访者说“我总是担心自己做不好工作，哪怕领导已经表扬过我，我还是觉得他们只是客气”。咨询师回应：“你明明得到了认可，却依然怀疑自己的能力，这种矛盾的感受一定很煎熬吧？”

问题：咨询师使用了哪种咨询技术？是否恰当？请说明理由。

答案：使用了共情技术（或情感反应技术）。此回应恰当。

理由：咨询师准确捕捉到来访者“被表扬却自我怀疑”的矛盾情感（“矛盾的感受”），并反馈其情绪体验（“很煎熬”），符合共情的“准确理解-清晰反馈”要求，有助于来访者感受到被理解，促进信任关系建立。若咨询师仅重复事实（如“你担心做不好工作”）而未反馈情绪，则共情层次较低。

8.多选题：以下属于影响性技术的是（）。

A.解释

B.具体化

C.指导

D.内容反应

答案：AC

解析：影响性技术是咨询师主动传递信息、引导改变的技术，包括解释、指导、面质、自我开放等；参与性技术是倾听和反馈来访者信息的技术，包括具体化、内容反应、情感反应等。

四、心理测量学

9.单选题：MMPI量表中，F量表（诈病量表）高分提示（）。

A.测试态度认真

B.可能伪装疾病或防御性反应

C.社会功能良好

D.情绪稳定性高

答案：B

解析：MMPI的F量表（诈病量表）通过测量异常回答的频率评估测试有效性，高分（T分