体育招聘考试真题及答案.docxVIP

体育招聘考试练习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.现代奥运会的创始人是（）

A.顾拜旦

B.洛克菲勒

C.萨马兰奇

D.罗格

答案：A。顾拜旦被尊称为“现代奥林匹克之父”，他积极倡导并推动了现代奥运会的诞生。洛克菲勒是美国著名的实业家、慈善家；萨马兰奇是国际奥委会前主席，对奥运会的发展有重要贡献，但不是创始人；罗格也是国际奥委会前主席。

2.人体运动时主要的供能物质是（）

A.脂肪

B.蛋白质

C.糖

D.维生素

答案：C。糖是人体运动时主要的供能物质，在有氧和无氧条件下都能为身体提供能量。脂肪在长时间运动时是重要的供能来源，但不是主要的；蛋白质一般不参与供能，只有在糖和脂肪严重缺乏时才会供能；维生素主要起到调节生理机能的作用，不提供能量。

3.篮球比赛中，进攻方球员在对方限制区内停留超过（）秒，应判为违例。

A.3

B.5

C.8

D.24

答案：A。在篮球规则中，进攻方球员在对方限制区内停留超过3秒就会被判3秒违例。5秒通常用于掷界外球、罚球等情况的限制；8秒是球队从后场推进到前场的时间限制；24秒是进攻方必须在24秒内完成一次投篮的时间限制。

4.田径运动中，400米及400米以下的比赛，都采用（）起跑。

A.站立式

B.半蹲踞式

C.蹲踞式

D.任意方式

答案：C。400米及400米以下的田径比赛需要运动员在短时间内爆发出最大的速度，蹲踞式起跑可以使运动员更好地发力和加速。站立式起跑一般用于中长跑等项目；半蹲踞式不是标准的起跑方式。

5.体育教学的主要特点是（）

A.师生的双边活动

B.一般在室外运动场上进行

C.从事各种身体练习

D.主导作用和主体作用的结合

答案：C。体育教学的本质特点是让学生从事各种身体练习，通过身体活动来促进学生的身心健康和运动技能的发展。师生的双边活动、在室外运动场上进行、主导作用和主体作用的结合也是体育教学的特点，但不是主要特点。

6.足球比赛中，当球的（）球体，无论在空中或地面越过边线或端线，应判界外球。

A.1/2

B.1/3

C.全部

D.3/4

答案：C。根据足球规则，当球的全部球体，无论在空中或地面越过边线或端线，应判界外球。

7.体操运动中，保护与帮助的运用是（）

A.保护为主

B.帮助为主

C.保护与帮助相结合

D.先保护后帮助

答案：C。在体操运动中，保护与帮助是相辅相成的，要将两者结合起来运用。保护可以防止运动员受伤，帮助可以使运动员更好地完成动作，提高运动技能。

8.下列不属于体育与健康课程性质的是（）

A.基础性

B.实践性

C.健身性

D.竞技性

答案：D。体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性等性质。基础性体现在为学生的全面发展奠定基础；实践性强调通过身体活动来学习；健身性是促进学生身体健康。而竞技性不是体育与健康课程的主要性质，该课程更注重全体学生的健康和发展。

9.运动中出现腹痛时，正确的处理方法是（）

A.立即停止运动

B.加快运动速度

C.调整呼吸节奏，加深呼吸

D.用手用力按压疼痛部位

答案：C。运动中出现腹痛时，一般可以通过调整呼吸节奏，加深呼吸来缓解。立即停止运动可能会影响后续的运动状态；加快运动速度会加重腹痛；用手用力按压疼痛部位可能会造成更严重的伤害。

10.排球比赛中，每队上场队员为（）人。

A.5

B.6

C.7

D.8

答案：B。排球比赛中，每队上场队员为6人。

11.下列哪种运动项目属于有氧运动（）

A.举重

B.短跑

C.游泳

D.铅球

答案：C。有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼，其特点是强度低、有节奏、持续时间较长。游泳符合这些特点，是有氧运动。举重、短跑、铅球等项目主要是依靠无氧代谢供能，属于无氧运动。

12.体育教师的专业素养不包括（）

A.教育教学能力

B.运动训练能力

C.裁判执法能力

D.医学专业知识

答案：D。体育教师需要具备教育教学能力来进行课堂教学，运动训练能力来指导学生训练，裁判执法能力来组织体育比赛。虽然了解一些医学知识对体育教学有帮助，但医学专业知识不属于体育教师的核心专业素养。

13.武术运动中，“冲拳”的发力顺序是（）

A.拳—前臂—上臂—肩

B.肩—上臂—前臂—拳

C.前臂—上臂—肩—拳

D.上臂—肩—前臂—拳

答案：B。武术冲拳时，正确的发力顺序是从肩开始，带动上臂、前臂，最后到拳，这样可以使力量得到最大程度的发挥。

14.学校体育工作的核心是（）

A.体育教学

B.课外体育活动

C.课余体育训练

D.运动竞赛

答案：A。体育教学是