2025年大学《华文教育-汉语语言学基础》考试参考题库及答案解析.docxVIP

2025年大学《华文教育-汉语语言学基础》考试参考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.汉语语音四声中的“阳平”调值通常被描述为（）

A.下降后再上升

B.下降后保持不变

C.上升后下降

D.保持水平

答案：A

解析：汉语中的阳平调值通常是从中音开始，先下降然后快速上升，形成一个“中升”的调型。这种调值特征是汉语四声中区分字义的重要标志之一。其他选项中，下降后保持不变描述的是去声，上升后下降描述的是上声，保持水平则不符合汉语四声的调值特征。

2.汉语中“妈、麻、马、骂”四个字的声母分别是（）

A.b,p,m,f

B.m,m,m,m

C.b,p,f,m

D.m,p,m,f

答案：D

解析：这四个字在普通话中的声母分别是“m”、“p”、“m”、“f”。其中“妈”和“马”的声母是“m”，“麻”的声母是“p”，“骂”的声母是“f”。声母的不同是区分这些字的重要依据。

3.汉语词类活用的“使动用法”是指（）

A.动词使名词发生动作

B.形容词使名词具有某种性质

C.动词表示主语的动作

D.动词表示主语的某种状态

答案：A

解析：使动用法是汉语中一种特殊的动词用法，表示主语使宾语发出动作或具有某种状态。例如，“我使他快乐”中的“使”就是使动用法，表示“我”让“他”变得快乐。其他选项中，动词使名词发生动作描述的是使动用法，形容词使名词具有某种性质描述的是意动用法，动词表示主语的动作和状态描述的是一般动词用法。

4.汉语中“不”和“没”的主要区别在于（）

A.“不”用于否定动词，“没”用于否定形容词

B.“不”用于肯定，“没”用于否定

C.“不”用于否定名词，“没”用于否定动词

D.“不”用于书面语，“没”用于口语

答案：A

解析：“不”和“没”都是汉语中的否定副词，但它们的用法有所不同。“不”通常用于否定动词，例如“我不去”；而“没”通常用于否定动词，表示动作没有发生，例如“我没去”。此外，“不”也可以用于否定形容词，例如“他不漂亮”；而“没”通常不用于否定形容词。因此，选项A正确描述了“不”和“没”的主要区别。

5.汉语中“的”字结构通常是指（）

A.名词+的+名词

B.形容词+的+名词

C.动词+的+名词

D.数词+的+名词

答案：B

解析：“的”字结构是汉语中一种常见的短语结构，通常由形容词或名词加上“的”字和另一个名词构成，表示前后两个名词之间的修饰关系。例如，“红色的花”中的“红色”修饰“花”，“聪明的孩子”中的“聪明”修饰“孩子”。因此，选项B正确描述了“的”字结构。

6.汉语中“把”字句的主要特点是（）

A.动词+把+宾语+其他成分

B.宾语+动词+把+其他成分

C.主语+把+宾语+动词+其他成分

D.动词+宾语+把+其他成分

答案：A

解析：“把”字句是汉语中一种特殊的句式，通常由动词、把字、宾语和其他成分构成，表示主语将宾语置于某个位置或状态。例如，“他把书放在桌子上”中的“把”字句结构是“动词+把+宾语+其他成分”。因此，选项A正确描述了“把”字句的主要特点。

7.汉语中“兼类词”是指（）

A.一个词具有多种词性

B.一个词具有多种意义

C.一个词具有多种用法

D.一个词具有多种语音形式

答案：A

解析：兼类词是指一个词具有多种词性，在不同的语境中可以充当不同的词类。例如，“报告”可以是名词，也可以是动词；“学习”可以是动词，也可以是名词。兼类词的存在是汉语词汇丰富多样的一种表现。因此，选项A正确描述了兼类词的定义。

8.汉语中“量词”的主要功能是（）

A.表示事物的数量

B.表示动作的时间

C.表示动作的方式

D.表示事物的性质

答案：A

解析：量词是汉语中一种特殊的词类，通常用于表示名词的数量或范围。例如，“一本书”“三个人”中的“本”“个”就是量词。量词的主要功能是修饰名词，表示名词的数量或范围。因此，选项A正确描述了量词的主要功能。

9.汉语中“复句”通常由（）

A.一个分句构成

B.两个或两个以上分句构成

C.一个词构成

D.多个词构成

答案：B

解析：复句是由两个或两个以上分句构成的句子，分句之间通常有并列、转折、因果等逻辑关系。例如，“他累了，就休息了”是一个复句，由“他累了”和“就休息了”两个分句构成，分句之间有因果关系。因此，选项B正确描述了复句的构成。

10.汉语中“语序”的重要作用是（）

A.表示词语之间的逻辑关系

B.表示词语之间的语法关系

C.表示词语之间的语义关系

D.表示词语之间的语音关系

答案：B

解析：语序是汉语中非常重要的一种语法现象，表示词语在句子中的排列顺序。不同