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1.进一步熟悉用列举法写出随机所包含的基本及个数；
2.能从集合的角度理解古典概型的概率计算；
3.能应用古典概型计算求复杂的概率．
1.古典概型的适用条件
(1)试验中所有可能出现的基本只有有限个；
(2)每个基本出现的可能性相等．
2.古典概型的解题步骤
(1)求出总的基本数；
(2)求件A所包含的基本数，然后利用
A包含的基本的个数
P(A)＝基本的总数.
探究点一：与顺序有关的古典概型
思考1在的考试中既有单选题又有多选题，多选题是从A、B、C、D四个
选项中选出所有正确，可能有一种感觉，如果不知道正确，多选
题更难猜对，这是为什么？
答这是因为猜对的概率更小，由概率可知，分子上的数还是1，因正确答
案是唯一的，而分母上的数即基本的总数增多了，有(A)，(B)，(C)，(D)，(A，
B)，(A，C)，(A，D)，(B，C)，(B，D)，(C，D)，(A，B，C)，(A，B，D)，(A，
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C，D)，(B，C，D)，(A，B，C，D)共15个，所以所求概率为.
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探究点一：与顺序有关的古典概型
例1同时掷两个，计算：
(1)一共有多少种不同的结果？
(2)其中向上的点数之和是5的结果有多少种？
(3)向上的点数之和是5的概率？
解(1)掷一个的结果有6种，我们把两个标上记号1,2以便区分，由于
1号的结果都可以与2号的任意一个结果配对，我们用一个“有序实数
对”来表示组成同时掷两个的一个结果(如表)，其中第一个数表示1号
的结果，第二个数表示2号的结果．(可由列表法得到)
探究点一：与顺序有关的古典概型
2号
123456
1号
1(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)
2(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)
3(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6)
4(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)
5(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)
6(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)
探究点一：与顺序有关的古典概型
由表中可知同时
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