数智时代班主任情感劳动的价值与教育功能.docx

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2025-11-20 发布于重庆
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数智时代班主任情感劳动的价值与教育功能

引言

未来，随着人工智能技术的发展，班主任的情感劳动将更加个性化和精准化。通过人工智能对学生情感数据的分析，班主任可以获得更加精准的情感需求预测，从而开展更具针对性的情感劳动。例如，班主任可以根据学生的情感数据，提前判断学生是否有情感波动，并制定相应的情感疏导方案。人工智能技术还可以帮助班主任在大规模的班级管理中，快速发现个别学生的情感问题，提升班主任的情感劳动效率。

班主任在情感劳动中容易感受到孤立和压力，因此学校应为班主任提供必要的心理支持和情感辅导。例如，设立心理咨询师岗位，定期开展情感管理和心理疏