《纸船和风筝》素养课件（第二课时）.pptxVIP

纸船纸船风筝风筝和

第第二二课课时时

回顾课文本文写松鼠和小熊通过（）和（）成为了好朋友，在吵架后又借助（）和（）和好的故事。风筝纸船纸船风筝

默读要求集中注意力，不出声，用心想。松鼠住在山顶，小熊住在山脚，虽然距离很遥远，但是他们却成了好朋友，他们是怎么做的呢？默读2-6自然段，画一画相关的句子。

谁折的小船？谁扎的风筝？

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。和老师一起读

小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。和老师一起读

读一读，比一比,你喜欢哪句？纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。照样子，说一说。1.我跑回了家。2.我找到了语文书。

漂飘小小纸船顺水漂，美丽风筝风中飘。漂和飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙!

想象画面，读一读，填一填。纸船()，漂到了小熊的家门口。风筝乘着风，()，飘到了松鼠家门口。漂哇漂漂哇漂飘哇飘飘哇飘

比一比,哪句更好?纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。纸船漂到了小熊家门口。风筝飘到了小熊家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。音韵变长过程变长更有画面感

松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？小熊拿起纸