春六年级语文下册第五单元他们那时候多有趣啊教案反思新人教版新人教版小学六年级下册语文教案（2025—2026学年）.docxVIP

春六年级语文下册第五单元他们那时候多有趣啊教案反思新人教版新人教版小学六年级下册语文教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课选自新人教版六年级下册语文第五单元，以《他们那时候多有趣啊》为题，通过科幻小说的形式，引导学生了解未来生活的想象与科技发展的可能性。本单元旨在培养学生的想象力和创新精神，提高学生的语言表达能力和审美情趣。本课内容在单元乃至整个课程体系中，承担着培养学生科幻文学欣赏能力和未来思维能力的重任，与前后的知识关联紧密，如与科学知识、科技发展等内容相辅相成。

2.学情分析

六年级学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，对科幻题材有一定的兴趣。然而，在阅读科幻作品时，学生可能对科技发展的概念理解不够深入，容易产生困惑。此外，学生在语言表达和审美情趣方面还有待提高。针对这些情况，教学设计应注重激发学生的兴趣，帮助他们理解科幻作品中的科技概念，培养他们的语言表达和审美能力。

3.教学目标与策略

教学目标：通过本课的学习，学生能够了解科幻小说的基本特点，提高科幻文学欣赏能力；掌握科幻作品中的科技概念，培养未来思维能力；提升语言表达能力和审美情趣。

教学策略：采用情境教学法、讨论法、启发式教学等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究科幻作品中的科技概念；结合多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果；关注学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。

二、教学目标

知识的目标

能说出《他们那时候多有趣啊》中体现的科幻元素。

列举小说中涉及的未来科技概念及其在现实生活中的对应技术。

能力的目标

通过讨论，能够解释科幻小说与普通小说的区别。

设计一个简短的未来生活场景描述，展示对科幻元素的运用。

情感态度与价值观的目标

体会科幻小说中的想象力和创造力，激发学生对科学的兴趣。

培养学生对科技发展的积极态度，认识到科技对人类生活的深远影响。

科学思维的目标

评价科幻小说中的科技设想是否具有科学性。

分析科幻作品中的逻辑关系，提高推理能力。

科学评价的目标

评价自己对科幻小说的理解和欣赏水平。

对同学的评价进行反馈，提升合作评价能力。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解科幻小说的基本特点，并能识别其中的科技元素；教学难点在于帮助学生建立对科幻作品科技概念的现实认知，以及通过讨论和创作活动提升学生的想象力和创新能力。难点之所以难，在于学生对未来科技的抽象理解以及对科幻创作技巧的掌握不足，需要通过案例分析和实践活动来逐步突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：首先，制作包含文本、图片、视频等多媒体课件，以丰富教学形式；其次，准备图表、模型等教具，帮助学生直观理解科幻概念；同时，收集相关音频视频资料，增强课堂互动性。学生方面，需预习教材内容，并收集相关资料，准备画笔等学习用具。此外，设计小组座位，规划黑板板书框架，营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师活动：

1.以一个简短的科幻电影预告片开场，引发学生对未来世界的兴趣。

2.提问：“你们对未来的生活有什么样的想象？”

3.引导学生分享他们的想法，并总结出几个关键词。

学生活动：

1.观看科幻电影预告片。

2.思考并分享对未来生活的想象。

3.听取其他同学的分享并参与讨论。

2.新授（30分钟）

任务一：理解科幻小说的特点（5分钟）

教师活动：

1.解释科幻小说的定义和特点。

2.展示几篇科幻小说的摘录，引导学生识别其中的科幻元素。

3.分析科幻小说中的典型情节和人物。

学生活动：

1.认真听讲，并做好笔记。

2.阅读摘录，识别科幻元素。

3.思考并回答教师提出的问题。

即时评价标准：

学生能够正确解释科幻小说的定义和特点。

学生能够识别至少两个科幻小说中的科幻元素。

任务二：分析科技概念（10分钟）

教师活动：

1.介绍《他们那时候多有趣啊》中涉及的科技概念。

2.通过图表和模型展示这些科技概念在现实生活中的应用。

3.引导学生思考科技发展对人类生活的影响。

学生活动：

1.阅读教材内容，了解科技概念。

2.观察图表和模型，理解科技概念的应用。

3.与同学讨论科技发展的影响。

即时评价标准：

学生能够列举出至少三个《他们那时候多有趣啊》中的科技概念。

学生能够解释至少一个科技概念在现实生活中的应用。

任务三：创作科幻短篇（10分钟）

教师活动：

1.分发创作指南，指导学生如何创作科幻短篇。

2.提供一些科幻短篇的范例，供学生参考。

3.鼓励学生发挥想象力，创作自己的科幻短篇。

学生活动：

1.阅读创作指南，了解创作要求。

2.参考范例，开始创作科幻短篇。

3.与同学分享