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高中地理“地球环境与可持续发展”教学案例探讨论文

摘要：本文以高中地理“地球环境与可持续发展”为研究对象，通过实际教学案例的分析，探讨如何在教学过程中融入情感表达，打破机械感，提高学生的兴趣和参与度，以实现地理教育的可持续发展目标。

关键词：高中地理；地球环境；可持续发展；教学案例；情感表达

一、引言

（一）1.当前高中地理教育中存在的问题

在当前的高中地理教育中，如何有效地将地球环境与可持续发展的理念传达给学生，成为了一个重要课题。首先，传统的教学方式往往过于注重知识的传授，忽略了学生情感的培养，导致学生在面对地球环境问题时，缺乏深刻的认识和共鸣。例如，在讲解地球环境问题时，教师往往只是列