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高中历史教学中的情境创设对学生历史思维发展的影响研究论文

摘要：本文通过分析高中历史教学中的情境创设，探讨其对促进学生历史思维发展的影响。通过对情境创设的概念、作用及现状进行深入研究，旨在为高中历史教学提供有益的参考和启示。

关键词：高中历史教学；情境创设；历史思维；发展影响

一、背景分析

（一）情境创设在高中历史教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

情境创设能够将抽象的历史知识具体化、生动化，使学生在情境中感受到历史的魅力，从而激发他们对历史学科的兴趣。历史学科本身具有丰富的人文内涵，通过情境创设，教师可以引导学生深入了解历史事件、人物，使学生在情感上产生共鸣，提高学习积极性。

2.