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2025年大学《生物统计学-实验设计与分析》考试备考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在实验设计中，确定实验因素和水平的主要依据是（）

A.实验目的

B.实验资源

C.实验人员

D.实验设备

答案：A

解析：实验因素和水平的确定应紧密围绕实验目的展开，不同的实验目的需要关注不同的因素和设置不同的水平，以确保实验能够有效回答研究问题。

2.完全随机设计的基本要求是（）

A.每个实验单元随机分配到各个处理组

B.实验单元按一定顺序分配到处理组

C.实验单元不进行任何分配

D.实验单元按实验人员意愿分配

答案：A

解析：完全随机设计要求将所有实验单元随机分配到各个处理组，这样可以消除系统误差，保证处理组的可比性。

3.在随机区组设计中，区组划分的主要目的是（）

A.增加实验重复次数

B.减少实验误差

C.提高实验效率

D.简化实验操作

答案：B

解析：随机区组设计通过将实验单元按某些特征划分为区组，使得同一区组内的实验单元尽可能相似，从而减少实验误差，提高结果的可靠性。

4.双因素方差分析中，主效应检验的是（）

A.因素A对结果的影响

B.因素B对结果的影响

C.因素A和因素B的交互作用

D.因素A和因素B的独立作用

答案：A

解析：在双因素方差分析中，主效应检验的是每个因素单独对结果的影响，不考虑其他因素的干扰。

5.在回归分析中，判定系数R2的取值范围是（）

A.0到1之间

B.-1到1之间

C.0到无穷大之间

D.-无穷大到无穷大之间

答案：A

解析：判定系数R2用于衡量回归模型对数据的拟合程度，其取值范围在0到1之间，值越大表示模型拟合效果越好。

6.t检验适用于（）

A.大样本数据

B.小样本数据

C.等方差数据

D.异方差数据

答案：B

解析：t检验主要用于小样本数据的均值比较，当样本量较小时，t分布比正态分布更接近实际数据。

7.在假设检验中，第一类错误是指（）

A.接受真假设

B.拒绝真假设

C.接受假假设

D.拒绝假假设

答案：B

解析：第一类错误是指在原假设为真时，错误地拒绝了原假设，也称为“弃真错误”。

8.非参数检验适用于（）

A.连续型数据

B.离散型数据

C.有序数据

D.定性数据

答案：D

解析：非参数检验不依赖于数据的分布形态，适用于定性数据和等级数据，不需要满足正态性等参数条件。

9.在方差分析中，F检验的分子是（）

A.组内平方和

B.组间平方和

C.总平方和

D.误差平方和

答案：B

解析：F检验的分子是组间平方和，分母是组内平方和，用于比较不同处理组的均值差异。

10.在实验数据分析中，选择合适的统计方法主要考虑（）

A.数据类型

B.样本大小

C.实验设计

D.以上都是

答案：D

解析：选择合适的统计方法需要综合考虑数据类型、样本大小和实验设计等因素，以确保分析结果的准确性和可靠性。

11.在实验设计中，为了控制混杂因素对实验结果的影响，常采用的措施是（）

A.增加实验重复次数

B.设置对照组

C.随机化处理

D.区组设计

答案：D

解析：区组设计通过将实验单元按某些特征划分为区组，并将同一区组内的实验单元随机分配到不同的处理组，可以有效控制混杂因素对实验结果的影响，提高实验的准确性和可靠性。

12.在单因素方差分析中，若发现F检验结果显著，下一步应进行（）

A.比较所有处理组均值

B.比较处理组与控制组均值

C.计算效应量

D.重复F检验

答案：C

解析：当单因素方差分析中的F检验结果显著时，说明至少存在一个处理组的均值与其他处理组存在显著差异。下一步通常计算效应量，以量化处理效应的大小，并进一步进行多重比较以确定具体哪些处理组之间存在显著差异。

13.在回归分析中，自变量与因变量之间存在线性关系的判断依据是（）

A.相关系数r

B.回归系数b

C.判定系数R2

D.估计标准误S

答案：A

解析：相关系数r用于衡量两个变量之间线性关系的强度和方向，其取值范围在-1到1之间，绝对值越接近1表示线性关系越强。因此，通过相关系数r可以判断自变量与因变量之间是否存在线性关系。

14.在假设检验中，假设检验的功效是指（）

A.犯第一类错误的概率

B.犯第二类错误的概率

C.拒绝真假设的概率

D.接受假假设的概率

答案：C

解析：假设检验的功效是指当原假设为假时，正确拒绝原假设的概率，即1减去犯第二类错误的概率。功效越高，表示检验越有效，能够更准确地识别出原假设为假的情况。

15.在非参数检验中，Mann-WhitneyU检验适用于（）

A.两个独立样本的均