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UnitOneWhat’shelike?ALet’slearnAskandanswer
学习目标学生能够听、说、读、写单词old,young,funny,kind,strict,和句型，能在语境中运用这些单词和句型描述、询问并回答关于人物性格或外貌特征的问题。语言能力通过情感态度价值观升华，教育学生能够在日常生活中尊重师长，爱护同学，关爱他人，培养学生不以貌取人的价值观。文化意识培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型Isheyoung/funny?Yes,heis./No,heisn’t.，达到交流的目的。思维品质通过多种活动提升学生听说技能。以及话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。学习能力
01目录情景导入12新知操练3交际应用与对话4知识练习与巩固5家庭作业
情景导入—PART1—Scenarioimport
Let’ssingtogether!Watchavideo
Hi,ZhangPeng.Canyoutellmemoreaboutourteachers?Sure!Let’sgotothepictureswallofourteachers!
新知操练—PART2—NewKnowledgePractice
Look!Theyareourteachers!Wow!Let’sguesswhotheyare!Let’slearn
MrJones.Who’syourartteacher?Isheyoung?Yes,heis.Ishestrict?No,heisn’t.Well!Iknowwhoheis!Let’slearn
MrJonesHeisourartteacher.Heisyoung.HeisMrJones.artteacherLet’ssay!Let’slearn
MissGreen.Who’syourscienceteacher?Isshefunny?Yes,sheis.Well!Iknowwhosheis!MrJonesartteacherLet’slearn
MissGreenSheisourscienceteacher.Sheisfunny.SheisMissGreen.scienceteacherLet’ssay!Let’slearn
MissWhite.Who’syourEnglishteacher?Isshefunny?No,sheisn’t.Sheiskind.Well!Iknowwhosheis!MrJonesartteacherMissGreenscienceteacherLet’slearn
MissWhiteSheisourEnglishteacher.Sheiskind.SheisMissWhite.EnglishteacherLet’ssay!Let’slearn
MrYoung.Who’syourmusicteacher?Isheyoung?No,heisn’t.Heisold.Well!Iknowwhoheis!MrJonesartteacherMissWhiteEnglishteacherMissGreenscienceteacherLet’slearn
Mr.YoungHeisourmusicteacher.Heisold.HeisMrYoung.musicteacherLet’ssay!Let’slearn
MrLi.Ourmathsteacher.Ok!Thelastone.Who’she?Sometimes.Ishestrict?MrJonesartteacherMissWhiteEnglishteacherMissGreenscienceteacherMrYoungmusicteacherLet’slearn
MrLiHeisourmathsteacher.Heisstrict.HeisMrLi.mathsteacherLet’ssay!Let’slearn
Mr/Miss….Who’syour…teacher?Isshe/he…?Yes…/No…MrJonesartteacherMissWhiteEng
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