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教育评估指标体系的科学构建及实证研究

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2.1国外相关研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.2国内相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教育评估与指标体系理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1教育评估的基本内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2指标体系构建的一般原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.3相关理论基础梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3.1教育评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.2系统论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.3统计学与测量学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教育评估指标体系科学构建的原理与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1指标体系构建的基本逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2科学构建的核心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1目标导向性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.2科学规范性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.3操作性与可测性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.4全面性与代表性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.5动态性与发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

教育评估指标体系构建的具体步骤与技术方法．．．．．．．．．．．．．．49

4.1需求分析与目标确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2指标初选与域层构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3指标筛选与优化标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.4指标权重的确定方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.4.1主观赋权法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.4.2客观赋权法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.4.3主客观结合赋权法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.5指标体系框架的整合与表述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

教育评估指标体系的信效度检验技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

5.1指标信度检验方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

5.1.1重测信度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

5.1.2内部一致性信度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

5.2指标效度检验方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

5.2.1内容效度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

5.2.2结构效度．．