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考研心理学统考心理学专业基础综合(主要的心理学实验)模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项字母填在题后的括号内。）

1.在实验心理学中，对特定研究问题中的自变量进行精确操纵和系统改变，以观察其对因变量产生的影响的研究方法属于：

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.相关法

2.下列哪项不属于实验心理学的主要目标？

A.揭示心理现象的规律

B.预测和控制行为

C.建立心理学的理论体系

D.描述个体差异的特征

3.巴甫洛夫的经典条件反射实验中，原本能够引发无条件反射的刺激（如铃声）被称为：

A.无条件刺激

B.无条件反应

C.条件刺激

D.条件反应

4.在斯金纳的操作性条件反射实验中，通过按压杠杆获得食物奖励的动物行为属于：

A.无条件反射

B.条件反射

C.操作性行为

D.应答性行为

5.格式塔心理学强调从整体上把握心理现象，其著名的“似曾相识”现象（即“顿悟”）可以用哪种原则来解释？

A.接近律

B.相似律

C.连带律

D.顿悟律

6.在实验设计中，通过将被试随机分配到不同实验条件下，目的是为了：

A.增加实验的趣味性

B.确保不同组被试在统计上无显著差异

C.控制无关变量的影响

D.方便对被试进行观察

7.某研究者想要探究不同光照强度（弱光、强光）对被试阅读速度的影响，设置了两个自变量水平，这种实验设计属于：

A.单因素设计

B.双因素设计

C.被试内设计

D.被试间设计

8.内部效度指的是：

A.实验结果能推广到其他情境的程度

B.实验结果测量到的概念与理论构念符合的程度

C.实验设计能有效排除混淆变量并准确解释被试反应的程度

D.实验结果与其他研究结果一致的程度

9.在实验中，研究者需要保持恒定的、不随被试变化而变化的因素，被称为：

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.混淆变量

10.某实验要求所有被试都经历某种处理（如接受某种训练），然后测量其行为表现，这种实验设计通常被称为：

A.所有人设计

B.控制组设计

C.单组前后测设计

D.被试间设计

11.比较实验组和控制组在实验处理前后的差异，以评估实验处理效果的研究设计是：

A.所有人设计

B.控制组设计

C.单组前后测设计

D.被试间设计

12.研究者通过计算被试在实验结束时的情绪评分与实验开始时的情绪评分之差，来衡量某种干预措施的效果，这里使用的因变量是：

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.中介变量

13.在心理学实验中，要求被试在不知情的情况下接受实验处理，这涉及到伦理原则中的：

A.知情同意

B.自愿参与

C.匿名或保密

D.事后说明

14.下列哪项不属于实验心理学常用的数据分析方法？

A.t检验

B.方差分析

C.相关分析

D.回归分析

15.采用眼动追踪技术记录被试在阅读文字或观看图片时眼球运动轨迹的研究，属于心理学中的哪种实验范式？

A.反应时实验

B.内隐联想测验

C.脑成像实验

D.眼动追踪实验

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

16.简述内部效度和外部效度之间的权衡关系。

17.请简述被试内设计和被试间设计的各自优缺点。

18.简述巴甫洛夫经典条件反射实验的基本原理及其对心理学发展的意义。

19.在心理学实验中，控制无关变量的重要性体现在哪些方面？

三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

20.结合一个具体的心理学实验实例，论述实验设计如何影响研究结果的可靠性和有效性。

21.试述在心理学实验研究中，如何平衡研究的科学价值与伦理原则之间的关系。

四、实验设计题（本大题共1小题，共30分。请将答案写在答题纸上。）

22.假设你是一名心理学研究者，想要探究不同类型的学习指导方式（例如：讲解法、讨论法、实践法）对大学生学习同一门课程的