生物统计基础概率理论.pptxVIP

第四章生物统计基础

随机抽取10株小麦，其株高（cm）分别为82，79，85，84，86，84，83，82，83，83，求这组数据的算数平均数、中数、众数、几何平均数、极差、样本方差、标准差、变异系数。Review??

特征数平均数(集中性)算术平均数几何平均数中位数众数变异数(离散性)极差标准差方差变异系数等Review

一、事件、频率和概率第四节理论分布和抽样分布

1名数学家＝10个师1943年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击，当时，英美两国限于实力，无力增派更多的护航舰，一时间，德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂额。为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家。数学家们运用概率论分析后认为，舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件，从数学角度来看这一问题，它具有一定的规律性。一定数量的船（为100艘）编队规模越小，编次就越多（为每次20艘，就要有5个编次）。编次越多，与敌人相遇的概率就越大。

1名数学家＝10个师美国海军接受了数学家的建议，命令舰队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。结果奇迹出现了：盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25％降为1％，大大减少了损失，保证了物资的及时供应。合理的运用科学的概率知识解释自然界和实际生活中的各种各样的现象，能帮助我们解决很多现实问题。

1事件某一事物的每一个现象，或某项试验的每一个结果为事件A.必然事件、不可能事件、随机事件必然事件：在一定条件下必然发生的事件。不可能事件：在一定条件下不可能发生的事件叫不可能事件。随机事件：在一定条件下，可能发生，也可能不发生的事件。

1事件抛一块石头，下落。某人射击一次，中靶。如果ab，那么a-b0。掷一枚骰子，出现六点。没有水分，种子能发芽。人在无氧的情况下能长期生活。小麦种子在播种后发芽。

1事件事件的相互关系:B.和事件、积事件、互斥事件和事件：事件A和事件B至少有一个发生，这一新事件称为事件A与事件B的和，记作“A+B”。积事件：事件A和事件B同时发生，这一新事件称为事件A与事件B的积，记作“AB”。互斥事件：事件A和事件B不能同时发生，则称事件A与事件B为互斥事件。

1事件例1，在检验某棉花品种的一束纤维中，随机抽取一根其长度是２８mm以下为事件A,随机抽取一根其长度是从２８-３０mm为事件B，现有另一新事件是随机抽取一根长度是３０mm以下，则这一事件则是事件A与事件B之和。例2，在随机数字表的数字０，１，２，…，９中，事件A指任意抽取一个数为奇数，事件B指任意抽取一个数能被３整除。现任意抽取的一个数是能被３整除的奇数，这一新事件是事件A与事件B的积。例3，新出生的婴儿是男孩为事件A,为女孩为事件B，现有一刚出生的婴儿，是男孩或女孩为互斥事件。

请5个同学为一组，分别举出2个和事件、积事件、互斥事件的例子，每组派一个代表上台展示。课堂讨论

2频率和概率:概率（Probability）记作P表示事件发生可能性大小的数值频数:事件在若干次试验中出现的次数频率:频数与所进行的试验总次数之比

2频率和概率:试一试请两位同学上台做抛硬币的实验，一位负责抛硬币，一位负责记录正面、反面出现的次数。注意：抛硬币的同学要每次抛硬币的高度和力度尽量保持一致。次数123456789正反10111213141516171819

2频率和概率:试一试从实验中可以得出：抛的次数少，偶然性就大。如果抛的次数多呢？

频率和概率:随着试验次数n的逐渐增大，事件A的频率愈来愈稳定的接近定值P，于是定义P为事件A的概率。

（1）任何事件的概率都在0和1之间，即：（2）必然事件的概率等于1，即：P（U）=1（3）不可能事件的概率等于0，即P(V)=0根据概率的定义，概率有如下基本性质：

小概率事件实际不可能性原理:随机事件的概率表现了事件的客观统计规律性，它反映了事件在一次试验中发生可能性的大小，概率大表示事件发生的可能性大，概率小表示事件发生的可能性小。若事件A发生的概率较小，如小于0.05或0.01，则认为事件A在一次试验中不太可能发生，这称为小概率事件实际不可能性原理，简称小概率原理。这里的0.05或0.01称为小概率标准，农业试验研究中通常使用这两个小概率标准。

概率计算法则１加法定理互斥事件A和B的和事件的概率等于事件A和B的概率之和。：解：已知一穗株占67.2%，即P(A)=0.672；二穗株占30.7%，即P(B)=0.307，故所要计算的和事件概率为：例调查某玉米田，一穗株占67.2％，双穗株占30.7%，空株占2.1％，试计算一穗株和