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社会心理服务人员考试试卷(总分100分)
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
社会心理服务的核心原则是()
A.替服务对象做决策
B.助人自助
C.强调问题归因于个人
D.优先满足服务对象家属需求
答案:B
解析:社会心理服务以“助人自助”为核心原则,旨在帮助服务对象提升自我解决问题的能力(《社会心理服务体系建设试点工作方案》)。错误选项:A违背自主性原则;C忽视社会环境影响;D可能侵犯服务对象隐私。
心理危机干预的黄金时间通常是()
A.事件发生后1-2小时
B.事件发生后24-72小时
C.事件发生后1周
D.事件发生后1个月
答案:B
解析:心理危机干预的最佳时机是事件发生后24-72小时(《心理危机干预操作指南》),此时个体情绪波动大但尚未形成固化认知。错误选项:A时间过短(个体处于应激麻木期);C/D已错过最佳干预窗口。
以下哪项属于社会心理服务中的“非指导性倾听”?()
A.频繁打断并给出建议
B.用“嗯”“我理解”回应
C.评价服务对象的选择
D.引导服务对象按咨询目标表达
答案:B
解析:非指导性倾听强调通过共情性回应(如“嗯”“我理解”)鼓励服务对象自主表达(罗杰斯人本主义理论)。错误选项:A/C违背倾听原则;D属于指导性技术。
服务对象告知“我最近总觉得同事在背后说我坏话”,社会心理服务人员最恰当的回应是()
A.“别多想,同事不可能针对你”
B.“你能具体说说哪些行为让你有这种感觉吗?”
C.“这说明你人际关系有问题”
D.“我建议你直接找同事对峙”
答案:B
解析:通过开放式提问(“具体说说”)引导服务对象具体化感受,符合“具体化技术”要求(认知行为疗法基础)。错误选项:A否定感受;C贴标签;D越界指导行为。
以下哪项不属于社会心理服务伦理的“双重关系”?()
A.服务人员同时是服务对象的邻居
B.服务人员为朋友的孩子提供咨询
C.服务人员与服务对象建立专业咨询关系
D.服务人员在咨询后与服务对象成为商业合作伙伴
答案:C
解析:双重关系指专业关系外存在其他社会/利益关系(《心理服务伦理守则》)。C是纯粹专业关系,不属于双重关系。
针对青少年网络成瘾的社会心理服务,核心目标是()
A.强制戒断网络使用
B.提升现实社交能力与自我价值感
C.批评其“不务正业”
D.要求家长严格管控手机
答案:B
解析:网络成瘾本质是现实需求未满足的补偿行为(社会学习理论),干预应聚焦提升现实能力与价值感。错误选项:A/C/D均忽视心理需求根源。
社会心理服务中“共情”的关键是()
A.表达“我也有过类似经历”
B.准确感知并反馈服务对象的情绪与需求
C.给出解决方案
D.保持绝对中立无情绪
答案:B
解析:共情是“设身处地理解并反馈对方感受”(科胡特自体心理学)。错误选项:A可能转移焦点;C属于指导而非共情;D缺乏情感连接。
以下哪项属于“社会支持系统”中的“正式支持”?()
A.家人的情感陪伴
B.社区心理服务站的干预
C.朋友的经济援助
D.邻居的日常帮助
答案:B
解析:正式支持指制度化、组织化的支持(如社区服务站、政府机构);非正式支持来自亲友(A/C/D)。
服务对象因失业产生抑郁情绪,社会心理服务人员首先应()
A.直接进行抑郁量表测评
B.探索失业对其自我认同的影响
C.建议其立即寻找新工作
D.联系雇主为其争取复职
答案:B
解析:情绪问题常与核心需求(如自我认同、价值感)相关,需先探索情绪背后的心理意义(精神分析理论)。错误选项:A可能过度医学化;C/D越界干预现实问题。
社会心理服务记录的核心要求是()
A.详细记录服务对象所有隐私
B.仅记录问题部分以突出重点
C.客观描述行为与对话,避免主观评价
D.每周向督导提交完整录音
答案:C
解析:服务记录需遵循“客观、简洁、保密”原则(《社会心理服务操作规范》),避免主观判断。错误选项:A侵犯隐私;B遗漏关键信息;D可能违反保密(需服务对象同意)。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
社会心理服务的“三级预防”体系包括()
A.针对健康人群的心理教育
B.针对高危人群的早期干预
C.针对已出现心理问题者的系统治疗
D.针对严重精神障碍患者的强制隔离
答案:ABC
解析:三级预防包括:一级(健康人群教育)、二级(高危人群干预)、三级(已患病者治疗)(《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》)。D违反“尊重与保护”原则,不属于预防体系。
社会心理服务中“保密例外”的情况包括()
A.服务对象明确表示要伤害他人
B.服务对象是未成年人且遭受虐待
C.服务对象要求公开自己的咨询内容
D.司法机关依法要求提供服务记录
答案
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